师：同学们好，今天我们一起学习《鸿门宴》。先来明确这节课的学习目标：介绍司马迁与《史记》；请同学们阅读文章，读准字音，整体感知文本内容；准确理解重要的文言词语和语法。
师：我们先了解司马迁。司马迁，字子长，夏阳人，西汉著名史学家、文学家，曾任太史令。因替李陵投降之事辩解，遭受宫刑，入狱后发奋著述，写出中国古代第一部纪传体通史《史记》。
师：接着看《史记》。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，全书共130篇，包括12本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。它记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝时期，共计3000余年的历史。《史记》与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，为“二十四史”之首。司马迁创作《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。以上关于作者和《史记》的文学常识，同学们要记住。
师：下面对《鸿门宴》这个题目简单解释一下。鸿门宴的故事大约发生在公元前206年。公元前207年，楚怀王与诸将约定，先破秦入咸阳者，即为关中王。项羽大破秦军后，听说刘邦已入咸阳，且派兵拒守函谷关，非常恼火，随即破关而入。刘邦为缓和与项羽的关系，亲自到鸿门谢罪。项羽设宴招待刘邦，本文就写了项羽、刘邦双方在鸿门宴上斗争冲突的全过程。
师：下面看文中需注意的重点字词读音，请同学们拿笔做批注。第一个，飨士卒（xiǎng）。第二个，瞋目（chēn），“瞋目”是发怒时瞪大眼睛。第三个，啖（dàn）。第四个，彘肩（zhì）。第五个，俎（zǔ），“人为刀俎”，“俎”就是案板、砧板。以上是我列举的一些重点字音，文中还有，同学们随时记忆。
师：现在看通假字，本文通假字较多，请同学们逐一记下并整理归纳。“距关，勿纳诸侯”，“距”通“拒”，把守的意思；“纳”通“内”，接纳的意思。“张良出，要项伯”，“要”通“邀”，邀请的意思。“愿伯具言臣之不敢倍德也”，“倍”通“背”，背叛的意思。“不可不蚤自来谢项王”，“蚤”通“早”，及早的意思。“令将军与臣有郤”，“郤”通“隙”，隔阂的意思。
师：下面看几个词类活用的现象。“吾得兄事之”，“兄”名词用作状语，像对待兄长一样。“项伯乃夜驰之沛公军”，“夜”名词作状语，在晚上、连夜。“项伯杀人，臣活之”，“活”使动用法，使……活，可翻译成救活了他。“沛公旦日从百余骑来见项王”，“从”使动用法，使……跟从。
师：我们看一词多义，这是学习文言文的重点，请大家掌握。“幸”：“妇女无所幸”，“幸”，动词，宠幸、宠爱；“故幸来告良”，“幸”，幸亏。“举”：“杀人如不能举”，“举”，动词，杀完、杀尽；“举所佩玉玦以示之者三”，“举”，动词，拿起、举起；“举大计亦死”，“举”，发动。“谢”：“旦日不可不蚤自来谢项王”，“谢”，动词，道歉；“哙拜谢，起，立而饮之”，“谢”，动词，感谢；“乃令张良留谢”，“谢”，动词，道歉。“意”：“然不自意能先入关破秦”，“意”，动词，料想；“其意常在沛公也”，“意”，名词，意图、目的。课文里还有很多一词多义的现象，请同学们注意整理和归纳。除此之外，还有两个比较重要的词语，“非常”和“语”，单独给大家解释一下。“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”，“非常”，这是古今异义词，古义是意外的变故，今义是副词，很、非常的意思。“沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：‘从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。’”这里的“谓”比较特殊，解释为“对……说，告诉”的意思。