师：上课了，快坐好，书本文具放桌角，腰挺直，头摆正，脚放平，真精神。做好课前准备，我们来做大脑运动操。认真看视频，一边听一边跟着做动作，通过手指动作锻炼大脑。手指变变变，嗨，小朋友们，你们知道手指都能变成什么吗？伸出小手和我一起来，变变变吧。一根手指变成小虫，爬爬爬；两根手指变变变，变成小兔，跳跳跳；三根手指变成小猫，喵喵喵；4根手指变成螃蟹，横着爬；5根手指变成小鸟，飞走啦。小朋友们，都学会了吗？我们再来一次：一根手指变成小虫，爬爬爬；两根手指变变变，变成小兔，跳跳跳；3根手指变变变，变成小猫，喵喵喵；4根手指变变变，变成螃蟹，横着爬；5根手指变成小鸟，飞走啦。做完大脑运动操，相信大家能以更好状态投入今天的学习。同学们，口语交际是语文学习的重要内容。什么是口语交际呢？就是学习怎样和人说话、交流。这节课我们要学习大声说，让别人听得见，还要注意听别人说话，感受交流的快乐。明确了学习目标，我们开始学习。你们瞧，谁来了？是汤姆和杰瑞，听听他们说什么。
小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？最喜欢玩什么游戏？做过哪些有趣的游戏呢？有的小朋友喜欢拍拍手的游戏，有的喜欢搭积木，有的喜欢跳绳，还有的喜欢玩老鹰捉小鸡，小朋友们喜欢的游戏还有很多。
游戏真有趣，我们要举行“我说你做”游戏大赛，邀请你们一起参加。这个游戏怎么玩呢？听听汤姆和杰瑞怎么说。同学们，了解游戏玩法才能被评为一星游戏玩家。请翻开课本14页，一起看看。同学们还记得读书的姿势吗？身坐正，脚放平，双手拿书向外倾，翻开课本，跟着老师一起读：我们一起来做游戏，一个人发指令，其他人做动作。原来这个游戏需要一个人发指令，其他人做动作。
知道了游戏玩法，我们来试试。老师发指令，你们做动作。准备好了吗？仔细听，指令一，请你摸摸小鼻子；指令二，请你举起一只手。同学们注意听，想清楚再做就能做对，相信大家都做对了。祝贺做对的同学获得游戏一星玩家称号。
进入二星游戏水平测试。咦，听听两个小伙伴在说什么。杰瑞，我们再继续玩这个游戏好吗？好呀，要玩好这个游戏光知道怎么玩还不够，还有小妙招，找出小妙招就能获得二星玩家称号。下面请当游戏评委，小女孩说了什么？她的指令哪个小朋友做对了？哪个小朋友没按指令做？小女孩说，请你抬起一条腿，哪些小朋友做对了？是的，这几个小朋友做对了。哪个小朋友没按指令做？这个小朋友没按指令做。你觉得这个小朋友为什么没按指令做呢？有的同学说，可能因为说指令的人声音太小，那个小朋友离得较远，听不清；也有的同学说，可能是这个没按指令做的小朋友没有注意听。原来要玩好这个游戏，有两个小妙招：发指令时要大声说，让别人听得见；听指令时要注意听别人说话。这个游戏的妙招都记住了吗？记住了就是游戏二星玩家。
同学们，猜猜三星游戏水平测试要做什么呢？Tom，别卖关子了，赶紧说要求吧。好的，“我说你做”游戏闯关开始啦。游戏开始前，我们先来做课间操，请站起来，边听音乐边根据歌曲中的指令做动作。如果感到幸福，你就拍拍手，如果感到幸福，你就拍拍手。如果感到幸福就快快拍拍手哟，看那大家都一起拍拍手；如果感到幸福，你就跺跺脚，如果感到幸福就快快跺跺脚哟，看那大家都一起跺跺脚；如果感到幸福，你就拍拍肩，如果感到幸福，你就拍拍肩。如果感到幸福就快快拍拍肩哟，看那大家都一起拍拍肩。