师：各位同学大家好，很高兴和大家开启这段特殊的学习之旅。我们首先接触的是八年级下册第一单元，本单元学习的关键词是“民俗”。民俗是民间流行的习俗风尚，由民众创造并世代传承，是人类文化的重要组成部分。今天，我先带领同学们走进鲁迅先生笔下的《社戏》，感受浙江绍兴一带的民俗文化，体味其中纯美的人性。
生：老师，浙江绍兴一带的民俗文化是什么呢？题目告诉我们是社戏。那么，什么是社戏？
师：“社”在古代指土地神以及祭祀土地神的地方、日子和祭礼。社戏是过去某些地区农村迎神赛会时演出的戏，一般在庙里戏台上演出，也有露天搭台演出的。在绍兴，社日演戏由来已久，南宋时，陆游的社日诗中就有“太平处处是优场，社日儿童喜欲狂”的诗句。
生：老师，不知道同学们的老家有没有社戏？作者鲁迅先生，同学们一定不陌生。
师：没错，鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。这篇课文写的就是他故乡绍兴的事儿。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。对于鲁迅先生的作品，同学们应该也不陌生。我们在初一上学期学了他的《从百草园到三味书屋》，初一下学期学了《阿长与〈山海经〉》，初二上学期学了《藤野先生》。同学们会发现，这三篇课文都选自他的散文集《朝花夕拾》，而我们这篇课文选自他的小说集《呐喊》。这就提醒我们，这篇文章的体裁是小说，小说都是虚构的，因此文章中的“我”并不是鲁迅先生本人，这一点请同学们特别注意。当然，除了《呐喊》之外，鲁迅的小说集还有《彷徨》《故事新编》，还有散文诗集《野草》，另外他还有一些杂文集。
生：既然说到这篇小说的体裁，那我们来回顾一下小说的文体知识吧。
师：好。小说是以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三要素：人物、情节、环境。其中人物是最重要的，是小说的灵魂。小说的情节结构一般有开端、发展、高潮和结局。我们学习这篇课文，也是从小说三要素去把握。
师：好，下面我们正式进入课文学习，请大家拿出课本，静下心来读课文。一边读，一边把每个自然段的段落号标上，同时思考一个问题：这篇文章的线索是什么？并根据线索划分课文结构。在大家读课文划分结构之前，我给大家一点提示。文章的线索是指贯穿全文的纲领，是连接文章材料的绳索。抓住线索，就能理清全文思路。有的文章线索是物，往往以一个具体的物贯穿全文，将各种人、事集中在它周围，以此展开故事情节。有的文章以人为线索，按照人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料。有的文章以事件为线索，事件的开端、发展、高潮、结局几个部分就是文章主要内容，事件本身就是线索。还有一些散文，没有中心事件和具体情节，往往以作者的思想、情感作为线索。下面的时间，请大家静下心来读课文。
（5分钟后）
师：时间到，不知道同学们有没有找到文章线索，就是“去赵庄看戏”。为什么是去赵庄看戏呢？因为整篇文章围绕看戏来组织全文。文章第一部分（1 - 4自然段），写“我”和母亲归省小住平桥村，这部分是略写。回头我们具体说为什么这部分与看社戏有关系。第二部分写去赵庄看社戏的全过程，这部分是详写。第三部分写看社戏后的余波。总的来讲，文章根据看戏前、看戏时、看戏后三部分架构全文。在第二部分去赵庄看社戏的全过程中，又有这样四个层次：看社戏前的波折；途中的见闻和感受（10 - 13自然段）；赵庄看社戏（14 - 21自然段）；深夜归航（22 - 30自然段），写他们看完戏后驾船回去。
我们感知全文后会发现，这篇文章情节安排非常清楚，除了清楚，还详略得当。围绕社戏浓墨重彩详写看戏全过程，读来让人身临其境。而对于看戏原因、看戏后的余波，作者简略带过。这种详略结合的写法非常高明，值得我们认真学习。
下面我们具体进入文章每一部分的学习。首先请大家读课文第一部分，思考下面几个问题：第一个问题，平桥村是个什么样的地方？第二个问题，“我”为什么称它为“乐土”？第三个问题，小住平桥村的生活与看社戏有什么关系？下面大家认真读第一部分，思考这几个问题，可以按一下暂停键。
生：从课文中我们看到，平桥村是一个离海边不远，极偏僻的临河小村庄，住户不满30家，只有一家很小的杂货店。
师：那为什么这么一个偏僻不起眼的小村庄成了“我”的“乐土”呢？原来“我”可以在这儿得到优待。这个优待在文章中具体指什么呢？有很多小朋友陪“我”游戏，当“我”和他们一起钓虾时，钓到的虾归“我”吃。第二，“我”还可以在这儿不念“秩秩斯干，幽幽南山”这类难懂的古书。过去小朋友一开始学习都要读像《诗经》中这样佶屈聱牙的诗句，对鲁迅来说，这是件痛苦的事。而他每年随母亲到这儿消夏时，就可以不读这些难懂的古书，所以觉得快乐。第三，可以和小朋友们一起钓虾、放牛、掘蚯蚓，干这些快乐的事。第四，最高兴、最盼望的就是能去看社戏，所以鲁迅觉得这个偏僻的平桥村就是他的“乐土”。下面我们来看第三个问题，小住平桥村的生活与看社戏有什么关系？一、交代了看社戏的时间、地点、缘由。看社戏的时间，从文章“夏间便大抵回到母家去消夏”可得出是在夏天，地点是赵庄，缘由是春赛，春赛就是春天举行的赛会。二、引出了同去看社戏的小伙伴。三、表现出与小伙伴一起玩耍的快乐，为下文写看社戏做了重要铺垫。因此这部分内容不是闲笔，与看社戏关系密切。