师：同学们好，今天我们继续学习《在长江源头各拉丹东》。这节课的学习目标是品味语言，理解作者的思考与感受，学习作者将景物与自身感受融为一体的写法。上节课我们朗读了第10和11段，现在请同学们按下暂停键，在这两个语段中找出作者写景状物的句子。
我们可以看到，在第10段中有这样的句子：“风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来，它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。”
师：这是第10段写景状物的句子，而第11段写景状物的句子更长一些。同学们看看老师给出的答案，是不是你找到的地方？我们把刚才两段写景状物的句子再聚焦一下，会发现即便从第10段和第11段中摘出的这两段文字，也并非所有内容都在写景。请同学们注意老师现在给出的红色字体部分。第10段中，“风一刻不停地呼啸”，以及“把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上，冰缝里”，这些是作者听到、看到的，属于写景状物。而第11段中，“琼瑶仙境，静默的晶莹和洁白”，这当然是写景状物，还有后边对各种冰体形态的描摹，以及最后的总结句“这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目”。
师：这些红色字体部分，是我们再次聚焦、剥离并凸显出来的写景状物句子。同学们要知道，所有写景状物的句子首先都是为了表现景物的特点。现在请同学们按下暂停键，分析一下我们刚才聚焦的那些写景状物的句子，都表现了景物怎样的特点。
师：我们先看第10段中写风的句子，“风一刻不停地呼啸”，“一刻不停”自然表现出风无时不在刮，很持久。“呼啸”这个词从声音角度，表现出大风的凛冽。在这样冰天雪地的地方，大风也意味着它的凛冽。“把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着”，“扫荡”一词生动地表现了风的强硬、凛冽。“又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里”，说明风无处不在。
师：所以，我们总结刚才的分析，作者呈现出的风的特点是持久、浩荡、凛冽，当然也可以说它强劲。接下来看第11段中写景的句子，“琼瑶仙境”，“琼瑶”表示美玉，像神仙居住的地方，“静默的晶莹和洁白”，直接呈现出这里寂寞的特点。用美玉形容，颜色洁白、色泽晶莹，能感觉到它的圣洁。
师：再往后，“挺拔的、敦实的、奇形怪状、蜿蜒而立”这四个词语表现冰体形态多样。还有“冰塔”“冰柱”“冰洞”“冰壁上徐徐垂挂冰的流苏”，“流苏”像长发披肩，比喻表现出较细削的冰的形态。这些句子都在呈现冰体形态的多姿多样。最后作者总结“这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目”。所以写冰塔林时，它的特点很鲜明，圣洁、晶莹、多姿多态，呈现出丰富的形状。
师：前面讲过，这是一个游记单元，之前学的《壶口瀑布》也是游记。游记总是离不开写景状物。我们回顾一下《壶口瀑布》里这一段写景的语言，请同学们按下暂停键自己先读一遍。接下来分析，同样是写景状物的文字，这两篇文章里的这几段文字在写景方式上有怎样的异同？请同学们按下暂停键思考。
师：我们先看相同点，第一点，都抓住了景物的典型特征，这是写景状物最基本的要求。比如《壶口瀑布》表现了河水的雄壮与险恶，刚才我们分析《在长江源头各拉丹东》中，风的持久、凛冽，冰塔林的各种特点，事物的特征必须典型突出。第二点，在呈现景物特征时，两篇文章都用了精准的词语。比如《壶口瀑布》里“推搡”“前呼后拥”，《在长江源头各拉丹东》中“挺拔的”“敦实的”“垂挂的冰的流苏”，语言很形象。第三点，写景状物时都用了修辞。《壶口瀑布》用了拟人、排比，《在长江源头各拉丹东》用了比喻，并且都饱含作者对景物的热爱之情。
师：不同点呢，《壶口瀑布》对景物的描写侧重于外在形态，声音、流速等，进行浓墨重彩、全方位、铺排式的描绘和渲染，文字集中，角度变化多，内容丰富，给人感觉厚重、有力量。而《在长江源头各拉丹东》是简笔勾勒，用精准词语点到为止，不做全方位铺排展开，注重景物的内在神韵和作者的主观感受。这种空灵、飘逸的写景风格在本文还有很多句子体现。请同学们按下暂停键，在本文其他语段中找出体现这种写景方式的句子。
师：我们看第一段中，“融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，犹如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。”作者没有浓墨重彩展开描写，而是用精当词语形容。“黧黑的骨骼”形容颜色，表现大山的威严感。“犹如刀削一般，棱角与层次毕现”，让人感觉山不仅高大，而且险峻，还有沧桑感。“富有雕塑感”，更是作者的主观感受。就这么简短的句子，呈现出山的高大、厚重、威严与险峻。
师：再看第五段，“晶莹连绵的冰封，平坦辽阔的冰河，历历在目”，只用两个形容词组形容冰封和冰河。还有“远方白色金字塔的各拉丹东统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍”，“浩浩苍苍”一词，呈现出浩荡苍茫之感。第六段，“这一壁冰山像屏风精雕细刻着各种图案，图案形态随意性很强，难说像什么。”直接说有很多图案，没对图案细致描写。从这些句子能看出，本文写景注重神韵勾勒，点到为止，是空灵、飘逸的文字风格。
师：刚才以第10段、第11段文字为例，分析了作者笔下景物特点、写景方式与风格，以及和《壶口瀑布》的异同。接下来请同学们看老师给出的，同样是第10段、第11段这两段文字里的红色字体部分。第10段中，“辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来，它就在这里川流不息”，这里不只是客观描写景物，似乎在写作者主观感受和内心联想。第11段，“永恒的阳光和风的刻刀，千万年来怎样”，也是作者看到眼前景时心里的联想。最后“小小的我便蜷卧在这巨人之发下”，带有强烈主观感受色彩。大家注意，这些句子表达了作者面对各拉丹东雪山、冰塔林等景观时，有什么样的主观感受。我们把刚才那些句子再聚焦来看。