师：同学们大家好！今天我们一起来学习综合性学习“我们的互联网时代”。首先，以语文视角解读网络现象。在学习之前，老师想问同学们两个问题。当你和父母外出旅游，入住酒店时，你往往会向前台服务员咨询什么问题？相信大部分同学会问：“请问有没有 Wifi？密码是什么？”如果没有 Wifi，你可能还会惊呼：“不会吧，这是原始社会吗？”第二个问题，线上学习期间，你主要通过什么方式和老师、同学联系？有的同学会说微信、钉钉，有的同学会说 QQ、腾讯会议等等。
师：不管是哪种方式，其实都离不开互联网。著名诗人北岛有一首诗叫做《生活》，全诗只有一个字“网”，这短短一个字概括出了芸芸众生的人生状态。诚然，生活就如同一张网，每个生命个体都是编织网的一条线，连着自己，牵着别人。其实这首诗用来形容我们的现代生活也十分贴切。现代生活不仅是一张关系网，更是一张互联网。下面我们来看一个视频，感受互联网如何改变着我们的生活。
师：同学们，看完视频你有什么体会？我想很多同学会有这样的感受，互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，深刻地影响着我们的生活方式、学习方式。身处互联网时代的我们正享受着互联网的便利。不仅如此，互联网还在很大程度上影响着我们的语言文化、思维方式和价值观念。因此，我们在享受互联网便利的同时，也有必要思考随之而来的种种问题。这节课我们就从网络语言、电子阅读、网络标题三个角度各设计几个小活动，一起审视互联网对我们的影响，相信活动之后你会对它有一个理性的认识。身为 00 后，相信同学们对网络语言不会陌生，下面我们就以一个网络流行的方式来进入网络语言的探究活动。
师：看完视频，相信同学们有点小激动，这不就是自己现在和同学的聊天记录吗？看来网络语言不知不觉已经深入地影响了我们的生活。那么什么是网络语言？通过同学们课前查阅的相关资料，我们可以概括如下：网络语言是从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标（图片）和文字等多种组合。这种组合往往在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义。网络语言简短、幽默、风趣、意味深长，充分展现了语言的个性化。下面请同学们根据日常积累或借助网络搜集 2019 年度十大网络用语，并在学案上写出它们的意思，分类概括它们是怎样产生的。
师：下面我们以这份学案为例，看一看这位同学搜集了哪 10 个网络用语，以及它是如何分类的。这位同学依据 2019 年 12 月 2 日国家语言资源监测与研究中心发布的信息，梳理了 2019 年度十大网络用语，分别是：不忘初心、道路千万条，安全第一条、柠檬精、好嗨哟、是个狼人、雨女无瓜、硬核、996、4 亿护旗手、断舍离。下面我们一起来做个小游戏，请你暂停视频，把左边的网络用语和右边的含义对应起来。以同学们对网络用语的熟悉程度，这个小游戏是不是手到擒来？柠檬精是指很喜欢嫉妒别人，现在多用于自嘲式的表达对他人从外貌到内在，从物质生活到情感生活的多重羡慕。
师：“好嗨哟”来源于同名网络歌曲，经过短视频达人改编，并配合十分魔性的表演，引得许多人模仿，用于表达很高兴很兴奋的状态。“是个狼人”由“是个狠人”演变而来的，意思是比狠人再狠一点。通常用来调侃某人做事不按常理出牌，却又能取得奇效，给人一种出乎意外的很厉害的感觉。“雨女无瓜”是“与你无关”的谐音，是一种普通话不标准、带有方言腔的表达。这种表达看起来高冷神秘，有点让人摸不着头脑，再加上表情包显得十分逗趣，通常用于回怼或调侃别人。“硬核”一词最早指说唱音乐的一种形式，被认为更具有力量感，后引申为核心部分、中坚分子，有厉害、霸气之意。从 2019 年度十大网络用语可以看出，它们有的来源于时政热点或新闻事件，网民借此表达自己的褒贬，如“不忘初心”“4 亿护旗手”；有的来源于当红的影视作品、网络歌曲或畅销书籍，构成一种简洁而有趣的表达，如“道路千万条，安全第一条”“好嗨哟”“断舍离”；有的来源于方言的谐音，比如说“雨女无瓜”；有的是赋予旧词新的含义，引申为更丰富的内涵，如“硬核”；还有的纯粹就是在微博博文或网络水军的推动下形成的调侃式用语，如“柠檬精”“是个狼人”。
师：对于这些网络用语的存在是否合理，仁者见仁，智者见智。有人视其为破坏语言规范的洪水猛兽，全面排斥；有人则主张张开双臂，全面接受。更多的人则保持着谨慎宽容的态度，认为在日常生活中使用无伤大雅，但在作文、书面交流等方面还是要尽量避免。那么，我们应该如何看待网络用语？让我们进入活动二：热议网络用语。这是一位同学在“我和我的祖国”主题征文中的片段，请同学们认真阅读，看看这段文字有什么特点。相信细心的同学已经有所发现，从红色框圈出的词语我们不难看出，这位同学的文章当中出现了大量的网络用语，比如喜大普奔、葛优瘫、真香、给力、点赞、酸了、吃瓜群众。
师：那你如何看待在写作中使用网络用语这种现象？请你就网络用语在学习生活中究竟该如何正确使用提出建议，请同学们把自己的思考写在学案上。在课堂讨论的时候，有的同学对于刚才的问题给出了如下的看法，我们一起来看一看。网络用语具有生动性、创新性、流行性，通过各种传播媒介进入了人们的视野，形成了独特的网络语言体系，真实地反映出大众生活和社会万象，引领我们向时代迈进，也给我们的生活增加了很多乐趣、新奇感和亲和度。因此，我们在写作时可以适当规范地使用一些网络用语。
师：如果写作时能用网络用语，可以使用什么样的网络词语？同学们重点讨论了这个问题。在写作中，我们认为可以使用一些网络词语，比如上文中的“给力”“点赞”“宅男”“暖男”“微信”“女汉子”“正能量”“小清新”等等。这部分网络用语在表达上言简意赅，经过时间和实践的考验后，升级转正，融入了共同语言，被收录到《现代汉语词典》第七版中，从而丰富了我们的汉语词汇。
师：但是还有一部分网络用语渐渐受人冷落，有的是根据网络语言仿照成语形式生造的词语，如“喜大普奔”；有的比较口语化，如“真香”“酸了”；还有的网络词语比较粗俗。这几类网络用语都不太适合进入我们的书面写作，特别是探讨一些严肃、认真、庄重的话题时。总之，网络用语更新换代的速度很快，有的语言还没有来得及规范，就已经丧失了生命力。对于这部分语言，我们应当遵从语言发展的规律，只有经得起时间和实践考验的网络词语才能进入我们的语言。但是，鉴于某些网络词语的自由性和主观性较强，还需要适当的引导，使其走向规范。对于一些受方言连读影响造成的不规范网络词语，一些不符合现代汉语语法要求的，甚至是生造的网络句式，要尽量避免滥用，使用具有独特魅力的规范汉语。
师：互联网时代，不仅会产生层出不穷的网络用语，而且带来了阅读方式的新变革。电子阅读在公交车上、地铁里、公园的长椅上，你是否注意到越来越多的人埋头注视一块块小屏幕，浏览各种信息，进行电子阅读？课前，同学们已经以小组合作的方式设计了一份关于电子阅读的调查问卷。