师：同学们，大家好，很高兴与你们共同来到“快乐读书”课堂。每一本名著都是独一无二的花朵，当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。今天我们要交流的三部外国文学名著，主题相同，都是关于游历冒险的作品。这类作品一般以各种不同寻常的冒险事件为描写的中心线索，主人公往往有不平凡的经历、遭遇和挫折，人物形象鲜明，故事情节紧张，矛盾冲突尖锐，内容离奇，场面惊险刺激。《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。
通过寒假的阅读及前面的节选学习，我们知道鲁滨逊一人在荒无人烟的孤岛上生活了28年。面对人生困境，他敢于与恶劣的环境作斗争，永不放弃，显示出硬汉的坚毅性格与英雄本色，展现了富有创造精神和开拓精神的伟大形象。提取信息能力也是一种学习力，让我们来做下面的题目：1. 船触礁以后，鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？2. 鲁滨逊多少岁时重返自己的祖国？
鲁滨逊遇到海盗船后又发生了什么？你答对了吗？下面难度增加了。
《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。先让我们看一段短片。
生：如果一个淘气鬼变成鸟，那我就先把它变成虫子吧。是这些东西都变大了，还是我变小了？我是尼尔斯·霍尔格斯，马丁。我们当飞行搭档环游世界，我们出发。张琪墨，还有狐狸，你们是什么意思？艾卡，可以让他们两个继续跟着我们一段时间吗？我有一个条件，你们必须适应我们的习惯，遵守纪律。
生：我们是天空之王。你为了满足自己，拿我们所有人的生命冒险。这样的事情，你觉得我们能轻易原谅吗？永远不能，但永远要有点小心，这才是为了应对这种情况该做的。哥哥，我找到了，你一直在帮我，而我都没发现你已经受伤了。我很抱歉，我让大家陷入了危险之中。要是打卡不见了，赶快回去，一定要找到他们。
生：你真幸运，你有真正的朋友。
师：用自己的话结合故事内容，简要说说人物的主要性格特征。
《骑鹅旅行记》讲述了尼尔斯变成小人之后，骑在鹅背上跟随大雁走南闯北，游历各地，历时8个月才返回家乡的神奇旅程。漫长的旅途象征着尼尔斯成长的经历，他逐渐长大懂事，知道了什么是善恶，学会了同情和爱。伏尔泰说，当我们第一遍读一本好书的时候，仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。让我们再来完成一个小测验。回顾这本经典著作，《汤姆·索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的，书中有这样一个情节，汤姆被姨妈抓去做苦工，周末不能和别的孩子玩，必须刷完一面墙。他灵机一动，自己非但什么都没有干，还被姨妈奖励了一个苹果。你来猜猜汤姆是怎样做到的？
原来他装成很快活的样子，让几个孩子误以为刷墙是很享受很光荣的事儿，纷纷拿出东西与汤姆交换刷墙的权力。哈哈，我们看到了汤姆狡黠顽皮的一面。除此之外，书中还集中体现了他足智多谋、富于同情心、勇敢有正义感、拥有领导才能等诸多优点。让我们一起回顾书中精彩的瞬间，善于发现的你在阅读这些作品时，还有哪些人物、情节、环境给你留下了深刻的印象？
在阅读这些作品的时候，你遇到过困难吗？归纳起来，无非这几种情况：有些名著读起来有些难，不像流行读物那样通俗易懂；不熟悉作品的历史背景和文化氛围，不了解人物思想和行动的原因；对外国民族文化知之甚少，时空跨度大，内容上感到生疏；作品太长，需要较多阅读时间等等。
其实，经典的外国文学作品是人类文明的宝贵财富，是几千年来各国民族创作的艺术瑰宝。优秀的作品就像生动形象的教科书，综合反映一个国家、一个民族的社会风貌、风土人情等，是我们了解世界的窗口，更是我们与文学大师对话的阶梯，是精神的享受。结合自己阅读这三部作品的经验，你有什么好的阅读方法能够让我们走进经典，和大家分享一下。
在阅读一部作品前，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。以《鲁滨逊漂流记》为例，这部小说以亚历山大·塞尔科克在荒岛上的真实经历为原型。据当时英国杂志报道，1704年4月，塞尔科克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多公里的胡安·费尔南德斯群岛中的一个叫马赛杰尔的小岛上，四年零4个月后被航海家发现而获救。那时塞尔科克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事，但在小说的创作过程中，笛福成功地塑造了鲁滨逊积极进取、富于创造、开拓精神的形象。