师：同学们好，说起四大名著，相信大家并不陌生。这个单元，我们开启了阅读我国四大古典名著的学习旅程，这是我们中国孩子最应该学习的文化经典。《草船借箭》让我们认识了《三国演义》中神机妙算的诸葛亮；《景阳冈》让我们领略了《水浒传》里勇敢无畏的行者武松。而今天，我们要走进一位家喻户晓的神话人物，没错，他就是孙悟空。他神通广大、机智勇敢的形象早已深入人心。让我们走进《西游记》，看看猴王是怎么诞生的。今天，就和同学们一起学习第7课《猴王出世》。
说起《西游记》，也许同学们都不陌生。相信很多同学在幼儿园时就看过连环画，听大人讲过其中的故事，或者看过电视里播放的动画片、电视剧等。但作为五年级的小学生，我们要试着走进古典名著，感受名著的恒久魅力。
《西游记》是四大名著之一，它是一部古代白话小说，作者是明代的吴承恩。这本书可分为三大部分，前1 - 7回是全书的精华，写了孙悟空大闹天宫的前因后果；中间部分讲了唐僧的来历，交代了取经的缘由；最后部分讲了唐僧师徒取经途中经历的81难，以及终成正果的故事。
相信这本名著一定会给同学们带来不一样的阅读收获。那么，我们该用什么方法阅读这样的名著呢？大家还记得刚学过的《景阳冈》一课吗？我们已经了解了阅读古典名著的基本方法，比如联系上下文理解词句，读的时候不必反复琢磨，知道大概意思就行，也就是跳读。此外，还可以借助一些资料来理解，也可以结合电影、电视剧等。这些常用方法同样适用于本节课的学习，同学们可以尝试运用。
现在，请同学们自己读一读课文前的阅读提示，老师给大家一些时间，读完后想一想，这段提示主要告诉我们要做什么？没错，主要是让我们用自己的话讲述猴王出世的故事。接下来，请大家先默读课文，遇到难以理解的词句，用自己喜欢的方式做个标记，再尝试猜测大致意思，简单批注在书的旁边空白处，一会儿我们一起交流。
（同学们默读批注完毕）
师：好，相信同学们都已按提示完成任务，下面是交流时间。首先，看看有没有哪些字词读不准，意思猜测得是否八九不离十？比如“顽劣”这个词，“劣”字读音是liè ，还有“镌”这个字，读音是juān ，这两个都比较容易读错，大家要多多练习。