师：亲爱的同学们，大家好。请同学们准备好学具，我们要开启第六单元语文园地的学习了。首先来看语文园地的第一部分“交流平台”。请同学们把这部分内容默读一遍，思考下面几个问题，把答案在书上勾画出来。一、本单元的课文在形式上有什么特点？二、怎样把握长文章的主要内容？三、阅读长文章的过程中需要注意什么？按下暂停键，你来画一画。
师：本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题标示每个部分，《芦花鞋》则是通过空行标示每个部分。这些标题、序号和空行使文章层次清楚，让我们读起来轻松多了。
生：把握长文章的主要内容，先概括出每个部分的主要意思，再把每个部分的主要意思连起来。
生：阅读长文章的过程中需要注意，读完一部分内容，停下来想一想讲了什么，忘记了前面的一些内容，可以再返回去看一看。
师：好的，这些都是把握阅读长文章主要内容的一些方法。让我们回顾一下学过的《小英雄雨来》这篇文章，我们是如何把握整篇文章主要内容的？
生：我们给每部分分列了小标题，如第一部分是“游泳本领高”，第二部分是“上夜校读书”，第三部分是“掩护交通员李大叔”，第四部分是“智勇斗鬼子”，第五部分是“怀念雨来”，第六部分是“机智脱险”。把几个小标题的内容串联起来，就能很好地把握长文章的主要内容。
师：希望同学们在今后的阅读实践中主动运用这样的阅读方法。下面我们来共同学习语文园地的第二部分“词句段的运用”。第一项内容，用学过的修改符号修改下面这段话。我们一起来回忆一下曾经学过哪些修改符号。如图所示，我们学过改正符号、增补符号、删除符号、对调符号和移动符号。同学们赶紧按下暂停键，好好复习一下。
师：复习好之后，请同学们用这些修改符号修改书上的那段话，并想一想修改的理由。让我们一起来看看正确的修改结果。
生：这段话一共有5处错误，分别是两处错别字，即“功夫不负有心人”的“功”、“竞赛”的“竞”应改为“工”和“竞”；一处语义重复，应该将“忍不住”删去；一处语义错误，将“是否”删去；一处语序颠倒，将“我果然获得到一等奖”调到“同学们都情不自禁地为我鼓掌”前面。
师：说得很好，同学们，你改对了吗？按下暂停键，好好订正一下。希望同学们掌握常用的修改符号，养成修改的习惯。下面我们来一同学习第二项内容，体会不同的比喻句表达的不同情感，并仿写。请同学们读一读这两组句子，说一说这两组句子有什么相同点和不同点。