师：亲爱的同学们，大家好，这节课我们继续学习《宝葫芦的秘密（节选）》。上节课，我们一起梳理了文章的主要内容，哪位同学可以帮大家回忆一下这篇课文？
生：主要讲了王葆小时候经常听奶奶讲关于宝葫芦的故事。
师：很是羡慕。故事一讲到，如果……
生：有了宝葫芦，想要什么就有什么，因此王葆非常想得到一个这样的宝葫芦。
师：这节课就让我们继续走进这神奇的宝葫芦。宝葫芦的故事是奶奶讲给王葆听的，王葆和奶奶有这样一个约定。
生：奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。
师：这是王葆和奶奶之间的规矩。读了这些文字，你觉得王葆是个怎样的孩子？
生：通过联系上下文，我觉得王葆很淘气、顽皮，总把奶奶讲故事作为一个条件。同时，我也感受到王葆和奶奶之间的祖孙亲情。我觉得王葆特别爱听故事，充满了好奇心。
师：你能找出奶奶讲的关于宝葫芦的几个故事吗？
生：奶奶一共讲了4个关于宝葫芦的故事，分别是张三劈面遇神仙得到宝葫芦；李四游龙宫得到宝葫芦；王五肯让奶奶换衣服得到宝葫芦；赵六掘地得到宝葫芦。
师：同学们，这些故事的共同点和不同点是什么呢？
生：共同点是他们得到宝葫芦后都过上了幸福的生活，不同点是他们得到宝葫芦的方式不同。
师：神奇的宝葫芦给张三、李四、王五、赵六等人的生活带来了奇妙的变化。下面请同学们翻开书，我们来读一读15 - 17自然段，在朗读中感受童话奇妙的想象。
生：我就这么着，从很小的时候起听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样，上次讲的是张三劈面遇见一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦，那是掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想，我要吃水蜜桃，立刻就有一盆水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出来那么一条，冲着他摇尾巴，舔他的手。后来他们全都过上好日子。