师：同学们，大家好。今天我们一起来学习统编版高中语文教材高一下册《鸿门宴》第三课时。首先来看学习目标：一是学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物个性化语言和动作刻画来表现人物性格特征的写作方法；二是客观评价项羽，探究其悲剧根源，学会评价历史人物。
活动一、鉴赏鸿门宴人物，掌握塑造人物性格特征的方法。
全文以鸿门宴为中心，以杀不杀刘邦为线索，按时间顺序展开情节。全文情节五起五落，张弛有度，波澜起伏。项王欲战为一起，项伯夜访为一落；范增举玦为二起，项羽不应为二落；项庄舞剑为三起，项伯翼蔽为三落；樊哙闯帐为四起，项王款待为四落；张良、刘谢为五起，项王受璧为五落。
从情节分析中，我们能看出项羽自大轻敌、不善用人、刚愎自用，刘邦圆滑世故、善于用人、随机应变。所以，本文善于在情节的矛盾冲突中塑造人物。下面我们来看三组人物描写。
项羽听到曹无伤密报与范增劝说后大怒，决心“旦日饷士卒，为击破沛公军”，充分体现其直率冲动的性格。当听到项伯说“今人有大功而击之，不义也”，又立即改变主意，答应善遇刘邦，还告诉刘邦“此沛公左司马曹无伤言之”，体现出他寡谋轻信。
文中对樊哙的描写也很精彩，从语言、动作、神态等方面入手。如语言描写“此迫矣！臣请入，与之同命”，表现了樊哙的忠诚勇敢；动作描写“侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”“拔剑切而啖之”；神态描写“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，体现了樊哙的直率豪放。本文运用传神的语言、动作和神态描写来塑造人物形象。
同学们，文中对比手法运用巧妙，请结合课文内容分析。
文中有四组人物对比，分属不同阵营，分别为主帅项羽与刘邦，谋士范增与张良，部将相庄与樊哙，内奸项伯与曹无伤。刘邦作为主帅，在劣势下忍辱负重，善于保全自己；项羽在优势下恃宠骄横，毫无远虑。刘邦能采纳意见，随机应变，知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命；项羽刚愎自用，拙于应变，用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力。在对待内奸态度上，刘邦有奸必肃，争取敌营之人效力；项羽养奸贻患，对项伯泄露消息却不追究。不同阵营人物的不同性格通过相互对比衬托得以展现。
接下来看另外三组人物。张良忠诚足智多谋，刘邦采纳其意见；范增老谋深算，最终意见不被项羽采纳，愤怒出走。部将樊哙临危不惧，奋力护主；项庄刺杀沛公失败。曹无伤向项羽告密，被刘邦诛杀；项伯泄露消息，项羽却不追究。通过对比，人物个性鲜明，描写入木三分。
第四点，出色的细节描写还体现在宴会座次上。宴席四面座位以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向是四座。鸿门宴中，项王、项伯东向坐，范增南向坐，沛公北向坐，张良西向侍，表现出项羽自高自大、目空一切的性格弱点，以及刘邦的委曲求全。
通过以上鉴赏分析，我们可知可通过跌宕起伏的情节、传神的人物描写、细致的细节刻画、对比衬托等来塑造人物形象。接下来看活动二、客观评价历史人物，探究项羽的悲剧根源。
自古成王败寇，项羽在楚汉之争中是失败者，我们该如何评价这位失败的英雄呢？在了解人物个性基础上，要学会客观评价历史人物。人物性格具有复杂性和多样性，需正确辩证看待。
首先结合课文内容探讨项羽的“义”。人们通常称赞项羽重情重义，其性格最大魅力在于“义”，而这“义”也演绎了他的人生悲剧。项羽重义不杀刘邦，因他觉得同属反秦阵营，以王的身份在道义上应宽容善待臣子；重义轻信项伯，认为“今人有大功而击之，不义也”，在情义上任人唯亲；重义赞赏樊哙的仗义和豪爽，却没了敌我之分。古人云：“义者，宜也，只要行之得当，言而得体，都可称为义。”然而，“义”没有绝对标准。听信项伯、善待刘邦，使刘邦在鸿门宴化险为夷，放虎归山，他重义轻理是失败原因之一。鸿门宴上刘邦与项羽的较量是楚汉相争的缩影。
我们还可结合以下两个片段，深入认识项羽性格。
秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。意思是秦始皇巡游会稽，渡浙江时，项梁与项籍一同观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁捂住他的嘴说：“不要乱说，这是要被灭族的！”项梁因此觉得项羽与众不同。这里的项籍就是项羽。
高祖尝繇咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”高祖曾在咸阳服徭役，看到秦始皇出巡，长叹道：“唉，大丈夫就应该这样啊！”由此可见，项羽直率粗犷，刘邦胸有城府，二者判若分明。
第二个文段：当此时，彭越数反梁地，绝楚粮。项王患之，为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”意思是此时彭越多次在梁地造反，断绝楚军粮食。项王为此忧虑，做了高腿案板，把汉王父亲太公放在上面，告诉汉王：“现在不赶快投降，我就煮了你父亲。”汉王说：“我和项羽作为臣子一同接受怀王命令，相约结为兄弟，我的父亲就是你的父亲。如果一定要煮了你的父亲，希望能分给我一杯肉羹。”从中可看出项羽性格急躁，刘邦老奸巨猾。
下面请同学们自行赏析以下文段，更全面认识项羽。
秦末，怀王与诸将约：“先入定关中者王之。”当是时，秦兵强，常乘胜逐北，诸将莫利先入关。独项羽怨秦破项梁军，奋，愿与沛公西入关。怀王诸老将皆曰：“项羽为人剽悍猾贼。项羽尝攻襄城，襄城无遗类，皆坑之。诸所过无不残灭，秦民不聊生。吾闻沛公素宽大长者，可遣。”卒不许项羽，而遣沛公西略地。可见刘邦得民心，项羽失民心。
同学们，“千秋功过世人说”，我们一起来品读下面三首诗歌，请大家谈谈诗人对项羽的评价有何不同。