师：同学们，你们都爱猜谜语吗？上课前，老师先出个谜语，大家来猜猜。“一个小姑娘，长在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上。”谜底是这三幅图中的哪种植物？对，就是中间的荷花。图片上另外两种植物，左边的是月季花，右边的是牡丹花。今天这节课，我们将随着叶圣陶先生一起去欣赏荷花。
在学习课文之前，我们先了解一下作者叶圣陶。大家看，这就是叶圣陶先生。叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣。圣陶生于江苏苏州，是现代作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。
接下来就让我们一起走进课文。看，这是课文内容，但因是图片，文字较小，老师把图片上的课文内容转成了文字，这样大家看起来更清楚。给大家五分钟时间，请先读读课文，把不认识的字和不理解的词记录在练习本上，之后查查字典，试着解决。
好啦，接下来老师要检查大家的学习效果了。请看这些词语，你能读读吗？看着拼音，再来读一读，检查一下刚刚是否读对。
下面我们来看看第一个词语，这个词语当中的第二个字念“péng”，但是当它和“莲花”的“莲”字组成词语的时候，就要读轻声了，“莲蓬”，大家读，再读一遍，“莲蓬”，去掉拼音。请同学们再来读读这些词语。不知同学们是否发现，我们刚刚认读的这些词语当中，有一个词是“挨挨挤挤”，这个“挨”字还是个多音字。它在这篇课文当中，在这个句子里应该读一声“āi”，请你们自己读这个句子。“挨”字还有一个读音，念二声“ái”。你们再来读读这个句子。
其实在这篇课文当中，还有一个多音字，也是需要大家掌握的。请看这个字，它在这篇课文当中，在这个句子里读一声“wū”，大家自己来读这句话。这个字还有一个读音，念三声“wǔ”，这是我们以前掌握的读音。你们自己来读读这个句子。刚刚我们认识了这个词语，能读准吗？对了，“蓬”，在这里读轻声“莲蓬”。那什么是莲蓬？荷花的莲房就是莲蓬。仅看图片的右下角，你找到了吗？我们一起看，在这里，读这个词。
在课文当中，还有一个字也要读轻声，来看“衣裳”，跟老师读“衣裳”。老师，这里还有一组词语，仔细观察，你有什么发现吗？聪明的你们一定发现了，这一行的两个词语结尾都带“儿”字，这是儿化音。人们在说娇小可爱、美好的事物的时候，往往会带上儿化音，例如“小花”“小草”“小孩”“小猫”。下面大家跟老师读读这两个词语，“花瓣儿”“花骨朵儿”，你们自己再练习读一读。
再看看图片的右下角，你能指出花瓣儿和花骨朵儿吗？一起来看，这儿是花瓣儿，这儿是花骨朵儿。接下来我们一起来看看写字表中的这些字，你们还认识它们吗？自己先读一读，下面跟着老师来读读。“瓣”，花瓣儿的“瓣”；“蓬”，莲蓬的“蓬”；“胀”，饱胀的“胀”；“裂”，破裂的“裂”；“姿”，姿势的“姿”；“势”，姿势的“势”；“仿”，仿佛的“仿”；“佛”，仿佛的“佛”；“随”，随风的“随”；“蹈”，舞蹈的“蹈”；“止”，停止的“止”。
在这些字中，有两个字比较容易写错，我们一起来看看，仔细观察哪里应该特别注意。我们先来一起看看这个“蓬”字，“蓬”是上下结构，草字头一定要盖住下面的“逢”字。再来看看这个“瓣”字，左边的“辛”，辛苦的“辛”，最后一笔是撇，与右边的“辛”是不一样的，大家一定要注意区分。另外，在本课的写字表中，有两个字的笔顺个别容易写错，一个是“随”，一个是“蹈”。接下来老师会播放这两个字的笔顺演示过程，请大家先认真观察一遍，然后再跟着书空一遍。好，首先我们来看“随”字，准备好了吗？开始。