师：亲爱的同学们，相信你们已经读过不少有趣的故事，也认识了故事里各具特色的形象。现在我们来玩一个看图猜人物的游戏，看看你们能不能猜出他们是谁。看图片，这是谁？是跳龙门的小鲤鱼，还是《小猫钓鱼》里的小猫？再看，这是《小狗的房子》中的小狗。哈哈，这些都是我们上个学期在“快乐读书吧”里交到的好朋友，故事里的形象给我们留下了深刻的印象。今天我们来读几个儿童故事，继续猜猜他们是谁。猜出来了吗？猜不全也没关系，这几位就是咱们二年级课本里“快乐读书吧”推荐的4本书的主人公。让我们一起来读读这4本书的名字，拿出你们的书，和老师一起快乐读书。
同学们，这4本书里都有许多精彩内容。现在我们先聚焦一本，老师要读其中的情节，你们猜猜下面我们要走进的是哪本书？听人家说，从前有这么一个孩子，父母亲很早就去世了，他靠自己打柴割草过日子。他从小喜欢画画，可是连一支笔都没有。对啦，今天我们要读的是《神笔马良》。赶快看看封面，我们知道这本书的作者是洪汛涛老爷爷，今年是他诞辰92周年。而《神笔马良》这个故事实际上已经流传了60多年，影响了一代又一代人。
打开目录，你会发现这本书里不止写了神笔马良，还有其他几个故事。目录还可以帮助我们找到要读的故事从哪一页开始。现在请你翻开《神笔马良》这个故事，初步看一看，你可以暂停屏幕开始阅读。
师：读完了故事，你能不能讲讲这个故事都说了什么？请你再次暂停屏幕，把刚刚阅读的收获分享给身边的家人。相信同学们除了通过这个故事认识了马良和他的神笔，在读书过程中一定还有很多小发现，比如说，你们关注到书中的插图了吗？真棒，老师要把赞美的大拇指送给你。下面我们来看为这本书配插图的张光宇老爷爷创作的插图，你来猜一猜，下面这幅图说的是《神笔马良》故事当中的哪一个情节？
生：（思考回答）
师：你猜对了吗？没错，这张图描绘的正是马良在梦里遇见白胡须老人获得神笔的场景。你看那五彩的光芒，金光灿灿的，白胡须长长的老人家画得多传神。接下来挑战可要升级了，如果你是小画家，让你接着为这个故事往下画插图，请你翻一翻书，或者回忆一下刚刚读到的故事内容，想一想下一个故事场景会是什么呢？
生：（思考回答）
师：没错，马良有了这支神笔后，天天替村里的穷苦人画画，为大家做好事。随着《神笔马良》故事的进展和变化，张光宇老爷爷的插图也一幅幅呈现在我们眼前。你们知道吗？这一共12幅插图，就保存在清华大学的博物馆里面，有机会你们可一定要亲眼去看一看原作。那么在读这个故事的时候，这些插图究竟能帮我们做些什么呢？