师：同学们大家好。今天我们继续学习语文园地四，语文园地四一共有5关，上节课我们一起闯了前三关。今天我们接着闯接下来的两关：“日积月累”和“和大人一起读”。准备好了吗？我们一起进入第四关“日积月累”。这一关要积累唐朝诗人贾岛的一首古诗《寻隐者不遇》。这首诗的作者贾岛，大家可能不太熟悉。贾岛是唐朝诗人，他读书非常刻苦。有一天，他打听到大山深处住着一位以采药为生的隐士，这位隐士很有学问，贾岛就想去拜访他。他打听好住址，准备好干粮后就上路了，于是便有了这首《寻隐者不遇》。我们一起来读诗，看看发生了什么。我们随同贾岛走了很长的路，终于来到了隐者的家。贾岛能不能找到他呢？这里的“隐者”是什么意思？古代把不肯做官而隐居在山野之间的人叫隐者。现在请大家按下暂停键，借助拼音读一遍诗歌，不认识的字多拼读几遍，老师也来读一遍，大家可以小声跟着老师读。
《寻隐者不遇》
唐·贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
请大家再读一遍诗歌，边读边思考：诗人遇到隐者了吗？大家可以按下暂停键开始读诗。其实通过读诗，大家一定发现了诗人没有遇到隐者，所以诗题中的“不遇”是没有遇到隐者的意思，我们也就理解了。贾岛去寻找一位住在山中的隐者，结果没有见到。现在大家可以把题目的意思连起来说一说，继续暂停1分钟。现在让我们走进这首诗歌。
先来看这首诗的前两行：“松下问童子，言师采药去”，大家能看着图片，结合自己的理解，试着说说这两行诗的意思吗？先按下暂停键。诗人去拜访隐者，在一棵松树下遇到了他的弟子童子，从图中可以看出是一个小孩，这里我们猜测他是隐者的弟子。童子说道：“师傅去山里采药了”，“言”是说的意思。现在请带着理解，再来读读这两行诗，也可以跟着老师一起读：松下问童子，言师采药去。
再来看后两行诗：“只在此山中，云深不知处”。大家可以按下暂停键，试着说这两行诗的意思。童子说，他只知道师傅在山里面，但是山中云雾缭绕，他也不知道师傅到底在哪里，这里的“云深”是云雾缭绕的意思。是啊，山上云深雾重，只知道师傅在山中，却找不到他的人。带着感受，再自己读一读这两行诗，老师也来读一遍：只在此山中，云深不知处。现在大家可以按下暂停键，自己完整地读一遍诗歌。现在请按下暂停键，看着图片，想想刚才学习的内容，试着讲讲这个故事。
了解了诗歌内容，请大家想想诗人没找到隐者，听到童子的这些话，他的心情会是什么样？大家可以按下暂停键思考这个问题。通过诗歌内容，我们可以知道，诗人带着对隐者的崇拜，走了很远的路来拜访，是满怀希望的，可是隐者的弟子却告诉他，隐者不在家，在山中，并且山上云雾缭绕，弟子也不知道隐者到底在哪里。这时诗人的心情是很失望的，由希望到失望。在读诗时，我们可以试着读出诗人的这种情感。
短短的一首小诗，20个字，诗人就讲了一个内容丰富的故事。其实贾岛就是一位专注字词用法的诗人，如果有兴趣，同学们课下可以去看看贾岛“推敲”的故事，也很有趣。了解了古诗意思，体会了诗人情感，会帮助我们更好地朗诵诗歌。现在请大家一边读诗歌，一边想象画面，注意节奏，大家可以按下暂停键。现在大家可以试着背诵一下这首诗了，老师说一句诗句的意思，大家背诵出相应的诗句，也可以看着图进行背诵。现在老师开始说每一句诗的意思，大家试着来背一背。诗人去拜访隐者，在一棵松树下遇到了他的弟子，弟子说道：“师傅去山里采药了”。弟子只知道师傅在山里面，但是山中云雾缭绕，他也不知道师傅到底在哪里。大家会背了吗？现在可以按下暂停键，自己再来背一背这首诗。《寻隐者不遇》这首诗我们也会背了。祝贺大家又闯过了一关，我们终于来到了最后一关“和大人一起读”。