师:同学们好。上节课我们一起阅读了散文《青山不老》,体会到一位山野老人对绿化青山的执着与坚守。这节课我们来阅读一首现代诗《三黑和土地》。说到土地,我想问问同学们,你们种过地吗?在土地上播种收获是一种什么样的体验呢?

  生:我回老家时,跟着爷爷奶奶种过地,刨个坑,把玉米种子埋到土里,然后给它们浇点水。我觉得就像种下了一个希望,盼着它赶快发芽,长出苗来。

  生:我没有自己种过。但是我曾经和爸爸妈妈一起去采摘,亲手摘下一个个红彤彤的苹果,特别开心。

  师:生活在城市中的同学可能只体验过采摘的乐趣。而生活在农村的同学如果亲身经历过播种收获的过程,可能会对土地有不一样的感受。那么在诗人苏金伞的笔下,一个土生土长、刚刚翻身做了主人的农民三黑是怎样看待土地的呢?让我们先来读一读课文的导学内容。

  生:有感情地朗读课文,说说三黑是怎样看待土地的?读了这篇课文,你对脚下的土地有了什么新的感受?

  师:课文的导学内容是对我们阅读的提示,我们后边的交流也主要围绕这两个问题。让我们一起来读一读这首诗,想一想这首诗可以分成几部分,分别写了什么?

  生:我觉得这首诗可以分成两部分,第一至三小节先从总体上写农民得到土地之后的喜悦。第4至15小节写三黑有了自己的土地之后的欣喜之情。

  师:这里说的农民得到土地有着特殊的含义。你们了解这首诗的写作背景吗?

  生:老师,我在课前查了一些资料。我了解到解放以前,很多农民没有自己的土地,农民们终年辛勤劳动,生活却不得温饱。1947年土地改革运动终于让农民们翻身做了主人,他们重新拥有了属于自己的土地。

  师:希望每位同学都能像刚才发言的这位同学一样,主动去查找资料,只有了解了写作背景,才能更好地理解诗句的意思。让我们来看一看诗歌的第一部分,透过文字去感受农民们的喜悦之情。

  生:农民一有了土地,就把整个生命投入了土地,活像旱天的鹅,一见了水,就连头带尾巴钻进水里。

  生:恨不得把每一块土,都送到舌头上,是咸是甜,自己先来尝一尝;恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适?

  师:让我们来听一听同学们的感受。

  生:我想先说说第一小节给我的感受。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地,这让我觉得就好像做一件自己特别喜欢的事,全心全意地把自己投入进去。还有诗中的比喻也特别有意思,活像旱天的鹅,一进了水,就连头带尾巴钻进水里。

  师:老师也特别喜欢这个比喻,多么生动,多么形象。农民对土地就像旱天的鹅对水一样迫切。农民把整个生命投入了土地,就像鹅连头带尾巴钻进水里。这比喻、这语言都充满了农村生活的气息,朴实直白,还透着一种亲切。这样富有农村气息的语言特点在后面很多地方都有体现,同学们要细细品读,一定会感受到其中的妙处。

  生:老师,我觉得后边两小节也写出了农民的喜悦。恨不得把每一块土都送到舌头上,是咸是甜,自己先来尝一尝;恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适。农民们得到土地太开心了,所以他们恨不得把每一块土都尝一尝,又恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试。

  师:土地就是农民的生命,土地的好坏决定着庄稼的好坏。所以这夸张的写法却真实表现出农民对土地的重视以及他们拥有土地之后的喜悦和激动。读到这,有的同学向我提出了一个问题,让我们一起来听一听吧。

  生:老师,我有一个困惑,诗歌的题目是《三黑和土地》,为什么开篇先写农民对待土地的态度,然后再写三黑呢?

  师:那你们有没有这样的困惑呢?让我们来听一听这位同学是怎么理解的。

  生:我想这可能是因为三黑是众多农民中的一个,农民对土地的态度,也就是三黑对土地的态度。

  师:是的,三黑是众多农民的代表,所有的农民都像三黑一样热爱土地,憧憬新的美好生活。带着这种理解,我们再来读一读诗歌的第一部分。

  生:农民一有了土地,就把整个生命投入了土地,活像旱天的鹅,一见了水,就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土都送到舌头上,是咸是甜,自己先来尝一尝;恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适?

  师:体会到农民拥有土地之后的喜悦,我们再来体会三黑对土地的情感。我们来看诗歌的第二部分,想一想诗人为我们描绘了哪几幅画面?

  生:我觉得诗人为我们描绘了三幅画面,第一幅是三黑翻地耙地的画面,第二幅是他回忆逮蝈蝈的画面,第三幅是三黑展望新的生活。

  师:那就请同学们围绕这三幅画面,一边读一边圈画关键词句,把三黑对土地的态度、情感标注在旁边。让我们先来看第一幅画面吧。

  生:三黑就是这样地翻着土地,从东到西,从南到北,每一寸土都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎。我从“每一寸土都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎”,体会到三黑对土地特别用心,精心地打理他的土地。

  生:我也从“每一寸土都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎”这句话中,体会到三黑翻地时特别细致,显示出他对土地的珍惜。

  师:联系写作背景,我们就能够理解。以前三黑没有自己的土地,现在他终于翻身做了主人,拥有了属于自己的土地,所以他对土地格外珍惜。

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《6年级上册语文 57 三黑和土地 逐字稿-4,494字 第1版》.docx
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