师：同学们，大家好，很高兴我们今天一起上一节习作课，学写倡议书。提到倡议书，你们都在哪里见过呀？
生：我在小区楼道的公告栏里见过垃圾分类倡议书，学到了很多垃圾分类的知识和方法。还在学校图书馆公告栏里见过爱惜图书倡议书，读了之后，我去图书馆看完书都能按原样放回，不像以前随便往书架上一塞。
师：是的，倡议书是生活中常见的应用文。以前我们阅读别人写的倡议书，今天我们要自己动笔写，这对同学们有一定难度。学贵有疑，提到倡议书，你们有什么问题吗？
生：老师，我想问什么是倡议书，怎么写倡议书，还有我们为什么要写倡议书啊？
师：这位同学真会提问，围绕倡议书提出了是什么、为什么、怎么样三个问题，为我们提供了解决问题的思路。同学们，问题有了，那打开语文书94页，请默读学写倡议书这部分内容，想一想刚才围绕倡议书提出的三个问题，书中给出答案了吗？读完了吗？下面我们一起交流一下。
生：老师，书中提供了节约用水倡议书的例子，旁边还有批注告诉我们每部分该怎么写、注意什么。通过这个例子和批注说明，我们就知道怎样写倡议书啦。
师：谢谢这位同学。是的，学写倡议书的主体就是一份倡议书范例和相关批注说明，阅读这部分就能知道怎么写倡议书。那么在范例之前、之后又写了哪些内容呢？
生：通过阅读范例之前的自然段，我知道了为什么写倡议书。通过阅读范例之后的两个自然段，我知道倡议书写完后，还需用合适方式发布。
师：谢谢这两位同学。结合她们的发言，我们知道学写倡议书包含三部分内容：第一部分为什么写倡议书；第二部分怎样写倡议书；第三部分如何发布倡议书。那我们来看第一个自然段，想一想什么是倡议书，为什么写倡议书？同学们有答案了吗？一起交流一下。
生：我们写倡议书是自己有想法，希望得到大家支持并一起实施。比如发现有人浪费用水，而自己有节约用水的好方法，就可以通过倡议书倡导大家一起节约用水。通过阅读第一自然段，我知道了为什么写倡议书，但什么是倡议书，我还是不太清楚，谁能帮帮我？
师：谢谢这位同学，结合具体例子说明了为什么写倡议书，同时也提出了问题。的确书中没给明确答案，谁能帮帮他？
生：我们可以借助工具书查阅字典和词典，也可以借助网络搜集相关资料，还能根据自己理解用自己的话概括。
师：这位同学真会学习，提供了三种解决问题的方法。同学们课下可以用这三种方法深入学习，相信会对倡议书有更深入了解。简单说，倡议书是常见应用文，是特殊书信，指个人或组织针对生活中的问题和现象提出合理化建议，希望大家一道实施。关于什么是倡议书以及为什么写倡议书，大家应该都了解了。下面我们来写倡议书。风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。还记得课前布置的“我是小记者”社会实践活动吧，相信同学们都到生活中调研走访，找到了自己关心的问题。下面我们一起交流一下。
生：大家好，我发现小区里有人遛狗不拴狗绳，狗四处乱奔，常吓到路人。我在网上查资料，数据显示，人被狗咬伤染上狂犬病死亡率高达100%。2018年我国就有410人因狂犬病死亡。另外，小区里有的狗随地大小便，主人不及时清理，破坏小区环境。在此，我向大家提出文明养犬的倡议。
师：谢谢这位同学，关心文明养犬问题，不仅到生活中调研，还到网络查阅资料，相信能写出有理有据的倡议书，为他点赞。我们再来看看下面这位同学关心的问题是什么？
生：大家好，我想谈谈生活中用电安全的事。最近我做调查，发现小区居民为方便充电，从楼上甩电线给电动车充电，给大家造成不便。还有人把电动车停楼道内私拉电线充电，若发生短路或电池爆炸，后果不堪设想。新闻中也常看到因小太阳使用不当造成财产损失、危害生命安全。针对这些问题，我要围绕安全用电提出倡议。
师：谢谢这位同学，关心安全用电问题，同样从生活和网络查阅资料，相信也能写出有理有据的倡议书，为他点赞。同学们，写倡议书是发现问题、分析问题、解决问题的过程。首先要有善于发现的眼睛，到生活中找自己关心的问题，然后深入调研分析，这样对问题会有更直观、鲜活、深刻的认识，内心触动更大。在此基础上解决问题，提出具体倡议内容。情动辞发，要打动别人，先得打动自己。关于倡议书的选题过程大家清楚了，相信都选好了自己关心的问题。接下来我们动笔写倡议书。请大家阅读节约用水倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。我们先请一位同学把节约用水倡议书读一读。
生：节约用水倡议书。同学们，我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅是口号，我们要时刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：1.洗漱时及时关掉水龙头。2.一水多用，充分利用水资源，如用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。3.制作节约用水的标签并张贴。4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧。育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日。