师:同学们好,今天我们一起来学习语言表达得体。先来看学习目标:一、掌握语言表达得体的相关知识;二、探析解答表达得体题的规律及其方法。所谓“良言一句三冬暖”,得体的语言能给人温暖、鼓励,拉近人与人之间的距离。那什么是得体呢?得体就是恰如其分地运用语言文字,根据语境条件,包括对象、场合、目的等来运用语言。下面来看一些方法。

  第一,看准对象,讲究分寸。要明确交际或阅读对象,充分考虑对方特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化气质、性格、爱好等。比如对失意的人,要安慰鼓励,不说得意话;对有缺陷的人,不说人家忌讳的话;对长辈要谦虚有礼,对晚辈要关切耐心,对宾客要礼貌客气。表达欢迎对方按时参加,在不同场景,对不同对象说法不同。在商店广告里,可以说“欢迎您届时惠顾”;给兄弟单位的请柬里,可以说“敬请届时光临指导”;给下级的通知,可以说“请务必准时出席”;父母叮嘱孩子回家吃饭,就说“记得到时候一定回来” 。又比如问不同年龄段的人岁数:问小孩,“小朋友你几岁了?”简单直接、亲切自然;问七八十岁的老人,“爷爷您高寿?”显得尊重礼貌。这里的“高寿”是敬词,接下来介绍一下敬谦词的使用。使用时要注意长幼尊卑,刚刚提到“高寿”,“高”字的敬词还有“高见”,用于请对方发表见解,比如“您对室内装修很有高见” 。“高就”指人离开原来职位,去到新职位,如“你为什么不另谋高就,让自己得到更好发展呢?”“高朋”指朋友,像“父亲生性好客,家里时常高朋满座”。

  介绍了“高”字,再看“贵”字。“贵干”是问人要做什么,比如“小薇,你这么急叫我来,有何贵干?”“贵庚”问人年龄,“贵姓”问人姓氏,回答一般说“免贵姓罗” 。“贵校”是称对方学校,“贵校乐育人才,桃李满天下”。刚才介绍了两个敬词,再看看谦词,“小”字。“小弟”不是指自己弟弟,而是男性在朋友或熟人之间谦称自己,如“今晚宴会,小弟若有招待不周之处,敬请多多包涵” 。“小儿”谦称自己的儿子,“小儿今年刚上初中” 。“小女”谦称自己的女儿,“小女言行若有不当之处,请老师不吝指正” 。“小店”谦称自己的商店,“欢迎光临小店” 。还有“拙”字也常用,“拙笔”谦称自己的文字或书画,“我的拙笔在这里向读者记叙了一个没有曲折、不足为奇的故事” 。“拙著”或“拙作”谦称自己的文章,“奉上拙作一本,请不吝指教” 。“拙见”谦称自己的见解,“我这点拙见在行家面前不免有点班门弄斧了” 。有人把谦敬词归纳为“家、大、舍、小、令” 。对别人称自己的长辈和年长的平辈冠以“家”字,如“家父”“家母”,因严父慈母,也可说“家严”“家慈” 。对别人称比自己小的家人时,冠以“舍”字,如“舍弟”“舍妹”“舍侄”等。称别人家中的人冠以“令”字表示尊重,如“令尊”“令堂”指对方的父亲、母亲,“令郎”“令爱”指对方的儿子、女儿。为什么会有这样的说法呢?下面听老师解释。

  先看“家”字的甲骨文,上面是房子,房子里养着一头猪,古时候生产力低下,人们在家养猪,这个字就成了人家的标志。再看“舍”字的小篆,上部是房子顶端,下面是建筑物基础,中间是幌子,用来招来顾客,意思是客舍。显然,在家待的时间更多,家更重要,所以有“家大舍小”的说法。再看“令”字,上半部分是木铎,用来发号施令,下面是跪坐受命的人,本意是发号施令,使这人有所作为,后来引申为法令、指令、军令,发出命令的是长官,长官受人尊敬,于是“令”字有了美善的意思。用“令”字称呼对方家人,带有美好祝愿。

  听完老师解释,同学们是否更明白了一些?老师考一考,在下列句子中,划线词使用正确的一句是:A. “令郎”是指对方的儿子,这句话说得得体;B. “我们全家都很感谢您”,说明获奖的是自己女儿,所以“令爱”应改为“小女”;C. “我们家教很严”,教导的应是自家父亲,所以应改为“家父”;D. 从语境看,应该是对方母亲拜托自己办事,所以“您家母”改为“令堂”,或者说“您母亲”也可以。接下来介绍第三种方法,适应场合,用语准确。所谓“到什么山唱什么歌”,要注意在不同场合说不同的话。日常场合说话自然亲切、口语化;工作场合准确扼要,使用术语和行话;欢庆场合热情洋溢、多说吉利话;悲伤场合严肃低沉,说话简略;庄重场合庄重规范,不卑不亢。下面老师考大家。

  下列标语符合张贴场所环境特点的是:A. 路口“争分夺秒,多拉快跑”,但常说“宁慢三分,莫争一秒”,路口强调安全,不应强调速度;B. 敬老院“少壮不努力,老大徒伤悲”,老人家看了会难过,无法安享晚年;C. 盘山公路下山方向“陡坡慢”,短促有力,司机一看就懂,这道题答案选C;D. 考场悬挂“失败是成功之母”,一进考场就看到“失败”,让人扫兴。

  接下来看第四个方法,明确目的,有的放矢。目的决定语言表达的尺度和方式。看一句话:“前方锣响阵阵,炮声隆隆。珍爱你的生命,请勿前行。”前方是在敲锣打鼓、放鞭炮办喜事吗?其实这是施工路口标语,想表达“前方施工爆破,禁止通行”。这样的场景中,标语起警示作用,用语应简短清晰、严肃有力。

  再看下面场景,一位顾客到某品牌专卖店买相机,对店里相机都不满意。售货员小李说:“仓库里有刚到货的新型号相机,如果您想看看,我让人尽快送来。”顾客说:“我只能等半小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话,哪句话最得体?A. “小张,你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来,有顾客要看,你快点,别耽误我卖货,影响我收入。”语气冲,以自我为中心,太傲慢;B. “小张,现在店里旧型号相机卖得不好,你把刚到货的新型号相机送几台来,你别着急,路上注意安全。”但顾客只能等半小时,与要求不符;C. “小张,你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几部来,耽误了卖货老板扣你工资,别说我没提醒你。”语带威胁,招人反感;D. “小张,请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来,有顾客等着看,辛苦你了,谢谢。”既请求同事帮忙,语气客气,又符合顾客半小时等待的要求,所以这道题选D。

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《9年级下册语文 复习指导 语言表达得体 逐字稿-4,306字 第5版》.docx
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