师：上课前，老师想先跟大家分享一张图片。看到这张图片，你们脑海中想到的第一个词是什么？老师想到的第一个词是“新冠肺炎”。从2019年年底到现在，它肆虐武汉，蔓延中国，席卷全球，让人害怕、恐惧，甚至绝望。面对新冠肺炎疫情，有这样一群和死神赛跑的人，他们是父母、是妻子、是丈夫、是儿女，但在疫情面前，他们身着白衣战袍，是最美的逆行者，这就是他们的抉择。今天这节课，我们一起来学习王选先生的《我一生中的重要抉择》这篇课文。下面我们来看一下这节课的学习目标：一是识记课文中的重要字词；二是理清文章思路，了解王选先生大力扶植年轻人的人生抉择；三是树立将个人抉择与集体、国家相融合的价值观。
王选先生是谁呢？相信很多同学对这个名字很陌生，我们先来认识一下作者。王选，男，汉族，九三学社社员，1937年2月出生，2006年2月去世，江苏无锡人，曾任全国政协副主席，北京大学计算机科学技术研究所所长，是中国科学院院士、中国工程院院士。他主持研制成功的汉字激光照排系统、方正彩色出版系统得到大规模应用，实现了我国出版印刷行业“告别铅与火，迈入光与电”的技术革命，成为我国自主创新和用高新技术改造传统行业的典范。他致力于研究成果产业化，主持开发的电子出版系统引发报业和印刷业四次技术革新，使汉字激光照排技术占领99%国内报业和80%海外华文报业市场。他还设立王选科技创新基金，支持鼓励青年科技工作者开展科技创新研究，荣获国家最高科学技术奖。
看完这段介绍，大家脑海中一定会有这些关键词：北大教授、两院院士、汉字激光照排技术。对，他就是一位杰出的科学家。《我一生中的重要抉择》是王选先生一篇演讲的节选，这次演讲的背景是什么呢？北大方正集团由北京大学于1986年投资创办，王选院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术成为方正集团的起家之业。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分，有改动。这段文字里有两个关键词：方正集团和北京大学。方正集团由北京大学投资创办，以王选院士发明的汉字激光照排技术起家，经过十多年发展，成为当时我国利用高新技术改造传统行业的典范。可以说，方正集团的成长壮大与王选院士的一次次人生抉择密不可分。他的经历对于北京大学的青年学子来说是一笔宝贵的财富，这就是演讲的背景。
下面老师要对大家的课前预习做个小检测。首先检测字音，大家能正确读出这些划线字的读音吗？（展示：抉择、崭新、堕落、膏药、署名、剥削、强词夺理、狡辩）读对了吗？请跟老师一起读两遍。这些字词中，要关注两个多音字“削”和“强”，四组形近字：抉择的“抉”与决定的“决”；堕落的“堕”与坠落的“坠”；署名的“署”与暑假的“暑”；狡辩的“辩”与辨别的“辨”。还有一个易错字“膏药”的“膏”，注意它们的写法。接下来检测字形字义，大家能根据意思正确写出课文中对应的词语吗？拿起笔试试，越多越好。（展示：表面上遵从，暗地里违抗；假借名义到处炫耀，进行诈骗；比喻社会斗争极为激烈尖锐的地方；本来没有理，硬说成有理；不注意衣着容貌的整洁；态度谦逊和蔼，使人容易接近）写好了吗？我们来看正确答案：阳奉阴违、招摇撞骗、风口浪尖、强词夺理、不修边幅、平易近人。写对了吗？在这些词语中，要注意“平易近人”还有一个义项，表示文字浅显，容易了解，注意它两个义项不同的使用对象。
接下来梳理文章内容，这篇课文的题目《我一生中的重要抉择》可以换成“选择”吗？要回答这个问题，我们得先了解这两个词的异同。这两个词都有选取的意思，但“抉择”不仅做出了动作，更重要的是其结果一般是经过很多分析后才定下来的，通常比较重要；“选择”重点在做出动作，结果通常没那么重要，选出结果所用时间也较短。由此可见，“抉择”的对象通常是经过深思熟虑后的重要事情。本文写的是人生抉择，所以不能更换。那作者是如何介绍他一生中的重要抉择的呢？我们先来了解文章结构。抓住这三句话，文章结构就一目了然了：“所以我从我一生中觉得重要的抉择中引发出一些话题跟大家来讨论”“下面我就要谈到我第六个重要抉择”“最后我送给大家一个公式，来结束我的这场狗皮膏药式的演讲”。同学们，找到这三句话了吗？由这三个过渡句，我们可以得出文章分为三个部分：开头部分，作者从自己的现状引出一生中几次重要抉择这个话题；主体部分，作者具体讲述自己第六个重要抉择；结尾部分，表达对听众的美好希望。作为主体部分的第六个重要抉择，自然是我们阅读的重点。下面请同学们再认真研读这一部分，从抉择的内容、原因、做法、目的四个方面提取相关信息，完成表格填写。