师：同学们，欢迎走进小学道德与法治课堂。今天我们学习五年级上册第二单元第五课“协商决定班级事务”的第二个主题——决定班级事务有原则。请大家静心默读学习目标。明确目标后，咱们开始今天的学习。通过上节课，我们知道班级事务需共同协商讨论决定。课前我做了小调查，发现大部分班级事务按程序决定，但也有同学反映了一些情况，我们来听听。
生1：建立班级互律队时，班委会直接公布成员名单，没问我们意见，更没开班会表决。
生2：上次艺术节活动，我想在班会提想法，可班委直接指定参加人选和展示内容，没问其他同学意见。
师：从发言能看出，班级事务决定过程中，存在老师或班干部做主的现象。对于这种情况，大家有什么想法？
生3：不公平，反正都是班长说了算。我又不是班干部，没必要为集体尽心尽力。
师：造成同学觉得不公平的原因，是部分同学没树立民主管理班级的意识，认为只有成绩好的同学才能当班干部，一些班干部搞一言堂，不按程序做事。其实在班级事务决定过程中，每一个成员都享有平等的权利。现在我们来了解下，每个成员都有哪些权利。每个同学在班级事务决定中都享有提案权、提意见权和投票权。班级的问题和困难应大家共同协商决定。不尊重同学在班级管理中的权利，会引起不满，使集体失去凝聚力。在讨论和决定班级事务时，我们要做到有理有据，要坚持原则。坚持什么原则呢？我们和五年七班的同学一起探讨。学校重新改造了植物园“天佑园”，交给五年七班负责管理，为全校同学服务。为此，班委会决定向同学们征集天佑园开放管理方案，并提议候选方案的设计者担任天佑园管理组长。大家充满期待，积极参与，平时内向的小希也提交了提案，希望成为管理组长。但同学们讨论时，出现了不同声音，我们来看看。
生4：快看，班长和宣传委员的提案写得真好，分工明确，时间安排合理，注意事项都有。真不愧是班干部。我也认真写提案了呀，为什么你们都不认真看我交的提案呢？小希平时参加活动不太积极，能不能设计出好方案呢？
生5：看待同学不公平，虽然他平时参与活动不积极，但他是班级一员，我们应认真审议他的提案，选不选他应由全班投票决定。
师：刚才同学提到不公平，怎样做才公平呢？
生6：不能对同学有偏见，不能只看同学成绩好不好。
生7：对每一个同学都要一样，不能偏心，认真审阅每个同学的提案，听取意见，对事不对人。
师：作为争议主角，小希也有话想说。
小希：我也很想为集体服务，如果因为平时我不善于和同学沟通，就认为我做不好，不看我的提案，我会很伤心，觉得这个集体不和谐。现在我有机会公平竞争，为集体服务，我很高兴。
师：从讨论可知，讨论和决定班级事务需坚持公平公正原则。在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提，用一视同仁的规则管理班级事务，可实现对所有人、所有事标准一致。同时在班级事务处理中，要关注同学们的合理要求，关怀每个同学。大家踊跃提交了天佑园开放管理方案，最终班委会初选出3份较好方案，在班会里讨论表决，选出最好的一份作为实施方案，我们看看他们怎么做。
师：同学们，这次班会我们对三份候选方案进行讨论，要求分小组审阅方案，组内投票选出认为最好的一份，并讨论对内容进行修改和补充。
然而，却出现了这样的情况。
生8：方案一是班长的，方案二是小希的，当然选班长的了。我是组长，我选方案二，你们别再有其他意见了。
生9：小明是我朋友，他叫我选他的方案三，可我觉得小希的方案二好，但又怕小明不高兴。
生10：方案一是我写的，可大家说方案二好怎么办？我要不要告诉组员那是我的，让大家投一呀。
师：你们觉得这些同学的想法有什么问题？
生11：看到班长的就不选别人的，不合理，不公平。
生12：组长不让别人发言，太不公平了，这样拉票不尊重别人，还损害班级风气。
师：同学们在讨论决定班级事务时有类似经历吗？你们是怎么想的呢？听听下面同学的想法。
生13：表达自己的意见是每个班级成员的权利。如果只是盲目听从班长、组长的权威，或因时间不够等原因被拒绝发言，我们应坚持发言表达意见，这是对班集体负责任的表现。对于选不选自己的朋友，或者选不选自己的问题，我认为应根据标准选择最合适的人选，不能因为自己想参加就觉得只有自己合适，别人都不合适，也不能因为朋友参加就偏心，不按标准评选，要珍惜自己的投票权。我们要公平公正对待班级每一个成员，这也是对集体负责任的具体表现。
师：从同学们的分析中，能看到公平公正原则在决定班级事务时的重要性，公平对待每一个人也是对他人的尊重，有助于班级形成和谐氛围。民主管理班级时，仅有公平公正原则还不够。下面我们再探讨还有什么原则。五年七班关于天佑园开放管理制度的方案征集讨论到了最后一步，大家充分讨论后，决定以投票方式选定最终执行方案。但小林对投票结果产生怀疑，他觉得班委没真实统计票数，不公平。我们怎样避免这种情况，让大家认同班委会的做法公平公正呢？
生14：我们可以公开唱票，让大家都知道具体得票数，这样才有说服力。
生15：不要公开唱票，要保留票数低的同学的颜面。
生16：不唱票的话，大家会觉得是老师选的或者是班长自己选的，会打击积极性。