师：小朋友们，今天我们一起学习一年级人教版道德与法治第一单元第三课《我认识您了》第二课时。请大家翻开课本第12页。先来看看这节课的学习目标：一、知道在学校生活中遇到困难，可以向学校老师和校工求助；二、学会向学校老师和校工求助的基本方法，获得安定愉悦的校园生活体验；三、培养尊师敬长、文明有礼的好习惯，促进良好师生关系的形成。
上节课，小朋友们拿着自己制作的签名卡，在校园里认识了其他的老师和校工。下面请小朋友来说一说，你认识了哪些人呢？
生：我认识了每天早上站在学校门口迎接我们的和蔼可亲的郭校长。
生：我认识了教一二班语文的陈老师，她留着长长的头发，戴着眼镜。
生：有一次我肚子不舒服去校医室，校医安慰我别害怕，还帮我擦药，就这样我认识了他。
生：我认识了教我们音乐的黄老师，她长得很漂亮，唱歌超好听。
生：我认识了每天守卫着学校门口的保安王大叔，他穿着保安服，超帅、很酷。
师：是啊，学校就像一个大家庭，有敬爱的老师、亲爱的同学、热情的校工，大家生活在校园里真快乐。如果我们在学校里遇到了困难，可以请谁来帮忙呢？下面请小朋友认真看一段视频。
（视频播放：一天下午，学校正在进行大课间活动。运动场上，有的同学踢足球，有的同学打篮球，有的同学跳绳，还有的同学和老师一起玩老鹰捉小鸡的游戏，他们玩得很高兴。小明不小心将羽毛球打到树上去了，他踮起脚尖，拿起羽毛球拍，伸直手，却怎么都够不着羽毛球。）
师：哪个聪明的小朋友来帮小明想想办法？
生：我觉得可以请我们的语文老师把羽毛球拿下来。
生：体育老师长得那么高，请他帮忙肯定能拿到羽毛球。
生：我认为可以请学校任何一个老师来帮助我们拿下羽毛球。
师：是的，在学校里任何一个老师都很乐意帮助小朋友解决困难，小明就找了身边的一位老师帮他解决了困难。真聪明。你看，小华也遇到了一个麻烦，到底是怎么回事呢？我们一起来听听吧。
（音频播放：在运动场的另一边，小华、小江和其他同学一起玩抓人游戏，小华戴了一顶漂亮的帽子。小江看见了想拿来看看，就将小华的帽子抢走了。小华一边追一边喊：“你这个淘气鬼，把帽子还给我，还给我！”“我就是不给你，来追我呀！”）
师：小江真淘气，哪个机灵的小朋友帮帮小华，想想办法？谁来说？
生：小华可以去办公室找班主任王老师，请王老师帮忙要回帽子。
生：他可以去办公室找数学老师帮忙要回帽子。
生：小华可以去找在运动场上看到的任何一个老师来帮忙要回帽子。
师：真不错，你们的办法都可行。小明找了自己身边的一位老师解决了困难，在校园里，老师还帮小朋友解决了哪些困难呢？谁大胆来分享一下？
生：有一次我上语文课时遇到一个字不会读，就请语文老师教我读，学会读这个字我很高兴。
生：上学的第一天，老师带我们参观校园，熟悉环境，还告诉我们在楼梯和楼道里要右行礼让。
生：记得那天我犯错误了，心里特别难受，老师握着我的手，耐心地安慰我，给我讲道理，就像我的妈妈一样，我很感谢她。
师：听了小朋友的分享，老师觉得小朋友们真是懂礼貌的好孩子。当你得到了老师的帮助，你想对老师说些什么呢？谁来试试看？
生：我想对老师说，在学校这个陌生的环境里，因为有老师的关心和帮助，我变得勇敢，逐渐适应了校园生活，谢谢老师。
生：我想对老师说，老师不仅教我知识，还教我做人的道理，使我更加健康快乐地成长。老师就像我的亲妈妈一样，我很感谢老师。
师：是的，老师在我们的成长中付出了很多。但是在校园里还有一群默默为我们做贡献的人，他们就是我们学校的校工。下面我们一起来看一段小视频。
（视频播放：小明的麻烦事。周一晚上7点，小明在做语文作业时找不到语文书，思来想去，原来语文书落在教室里了，可是这么晚了，教室已经关门了，他该找谁帮忙呢？）
师：让我们一起来听听其中一个小朋友的办法。