师：同学们，今天我们学习八年级统编版道德与法治第四单元《公平正义的守护》。
本课学习目标有三点：一是掌握个人维护公平的途径和方法，理解制度保障公平的要求，增强公平意识；二是掌握个人守护正义的策略和方法，理解司法维护正义的要求，增强守护正义的信心，树立法治信仰，崇尚法治精神；三是领悟法治是实现公平正义的保证，明白公平正义是法治社会的核心价值追求。
我们先回顾上节课内容，上节课学习了公平正义的价值。一方面，公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础；另一方面，正义是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。公平正义是美好社会应有的价值，那我们该如何维护公平正义呢？接下来学习《公平正义的守护》的第一部分——坚守公平。
老师先做个小调查，你们是否遇见或经历过不公平的事？遇到不公平的事，内心感受如何？又是怎样做的？我们追求公平正义，但生活中仍存在一些不公平现象，比如考试作弊得高分还受表扬、排队付款插队、比赛裁判不公、购物短斤少两、商品有质量问题等。遇到这些不公平待遇，我们可能会产生抱怨、委屈、愤怒等不良情绪，这表明我们渴望公平。但公平的社会不会自然形成，面对不公平现象，忍气吞声、怨天尤人无济于事。公平从愿望变成现实，离不开每个人的积极参与和努力，需要我们在生活中追求、捍卫公平。
面对生活中的不公平事情，你会怎么做？这里有三个情景，说说你的做法或看法。情景一，你的朋友考试时偷看小纸条，还要求你传答案给他。
生：我会坚守原则立场，敢于向不公平说“不”。考试中我不会理睬朋友的无理要求，坚持诚信考试，结束后如实向监考老师反映情况。中学生考试作弊是违纪行为，既不利于自身成长，也对其他学生不公平。
师：对，遇到不公平行为，我们要坚守原则立场，敢于说“不”。情景二，你做值日班长时，好朋友在自习课违反课堂纪律，求你别记录他违纪。
生：我会站在公平立场，以公平之心为人处事。维持良好学习环境是班干部的责任，对于好朋友违纪，我会一视同仁，如实记下名字，课后再跟他解释，争取他的谅解。
师：我们要站在公平立场，学会担当，以公平之心处事。情景三，篮球决赛离结束剩2分钟，裁判误判使你队从领先变落后，若你选择罢赛要求改判，你怎么看？
生：我队被误判我肯定气愤，但罢赛对观众和比赛不负责，违背体育精神。我们应理智面对，抓紧完成比赛，赛后再申诉。
师：面对不公平行为，用合理合法方式和手段谋求最大限度公平，是理性选择。个人维护公平要做到：一是面对利益冲突，站在公平立场，学会担当，以公平之心为人处事；二是遇到不公平行为，坚守原则立场，敢于说“不”，用合理合法方式和手段谋求公平，营造公平环境。
同学们，以上是个人维护公平的途径和方法，希望大家学以致用，做维护公平的践行者。大家思考，通过个体维护社会公平靠个人道德力量，但公平不仅是个人问题，更是社会问题，个人力量有限，还需在哪些方面努力守护公平呢？维护公平除个人努力外，离不开制度保障。
生活中有很多保障公平的制度，如国家助学金制度、招生制度、医疗保险制度、司法救助制度等，这些制度保障社会公平，维护正常秩序。在法治国家，制度怎样保障公平呢？我们以考试公平为例理解。法律是最刚性的社会规则，为保障考试公平，我国多部法律有具体规定。
《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法是国家根本法，是其他法律的立法基础和依据，其他法律依宪法制定。
《中华人民共和国刑法》第二百八十四条之一规定了组织考试作弊罪、非法出售和提供试题答案罪、代替考试罪：在法律规定的国家考试中组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。第二百八十条之二规定：盗用、冒用他人身份顶替他人取得的高等学历教育入学资格、公务员录用资格、就业安置待遇的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。
法律有规范作用，我国通过立法公平对待每个考生，保障考试公平。大家思考，制度保障公平除立法外，还要求在什么领域努力呢？我们通过案例了解。
2020年12月26日，2021年度硕士研究生入学考试中，某市某考场有人使用无线电通信设备作弊。网安部门接警后展开调查，抓获12名组织考试作弊和非法出售试题答案的违法犯罪嫌疑人。2021年10月，审判机关对涉嫌非法出售考试答案的犯罪嫌疑人刘某一审判决，判处其有期徒刑3年10个月，其余11名犯罪嫌疑人等待开庭审理。
请思考，审判机关对刘某判决定对维护考试公平起什么作用？案例中，相关部门迅速调查，人民法院以事实为依据，依照刑法规定，依法惩办犯罪分子，维护社会秩序，公正司法，保障每个考生合法权益，维护考试公平。所以，坚守公平需要制度保障。对于立法，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平对待每个人，保障其应得；对于司法，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。
维护公平是国家、社会和每个人的共同责任。以考试公平为例，国家通过科学立法、严格执法、公正司法规范考试秩序，保障公平；我们学生要从小树立公平和法治意识，珍惜受教育权利，履行受教育义务，诚信对待每次考试，勿以恶小而为之，以公平之心为人处事，坚守公平。个人站在公平立场、坚守原则维护公平，制度通过立法公平对待每个人、司法维护当事人合法权益保障公平。维护考试公平如此，维护社会各领域公平同样需要个人和制度共同努力。
下面我们进行第二部分学习——守护正义。请观看视频。
一名交警执法时，被违章逃逸车辆拖行两公里，3名出租车司机出手相救，警民合力抓获肇事车主。事发凌晨1:40左右，交警杨佩志在汉口南京路执勤，发现小轿车逆行，示意停车检查，车却突然加速，杨佩志本能抓住敞开的右车窗和后视镜。