师：同学们，上课前请准备好一个毽子。准备好了吗？我们先来看看这节课的学习目标：用积极的眼光欣赏自己和别人的优点与长处，看到自己和别人的成长进步；在生活和学习活动中体验自信带来的快乐；正确对待自己的不足，愿意努力，不断进步，树立自信心。我知道同学们都多才多艺，大家一起来打个招呼吧。
生1：大家好，我是小篮球迷陈明，我超喜欢打篮球，单手拍球、传球、三步上篮、空中传球、快攻助攻，看我投一个球，帅吗？
生2：小朋友们好，我是烘焙高手孙菲菲，我跟妈妈学烘焙两年了，现在已经学会做蛋挞、面包、小饼干等等。瞧，这是我刚做好的蛋糕，可香啦。
生3：同学们好，我是剪纸达人李丽，你看，这是我的剪纸作品，有窗花、灯笼、小动物。今年来拜年的亲戚朋友看到都夸我呢。
生4：大家好，我是画画小能手赵晓阳，我画的柿子黄澄澄的，十分可爱；画的风景如诗如画，让人陶醉；画的花朵千姿百态，就像真的一样。同学们都夸我画什么像什么。
师：你们的本领真高呀。同学们，你们又学会了哪些才艺？一起来看看，这些都是大家艺术节表演的精彩照片，那天大家表现很棒，大拇哥送给你们，请大家和老师一起竖起大拇哥夸夸自己，给自己点赞。同学们，大家表现这么棒，你最想夸谁呢？为什么想夸他？一起来夸夸吧。
生5：我想夸一夸小影，你的舞姿真优美，就像一只优雅的白天鹅，在舞台上翩翩起舞。我特别喜欢你，小丽。
生6：谢谢你，听到你的夸奖我真开心。我以后会更努力学习舞蹈的。
生7：我想夸夸表演武术的同学，你们动作整齐，踢腿有力，真让人敬佩。
生8：谢谢你的夸奖，我更有信心了，我以后训练会更认真的。
生9：我想夸夸写书法的浩浩同学，你书法真好看，笔画规范，我也要好好练字，向你学习。
生10：听了你的表扬，我真开心，我们可以一起交流学习，把字写得更好。
生11：我想夸夸设计模型的同学，你们设计的新型房子和飞机都非常精美，还功能齐全，真有想法。
生12：你喜欢我的作品我实在太高兴啦。我会继续努力，长大后成为真正的设计师。
师：同学们，我看到了优美的舞蹈，听到了美妙的歌声，欣赏了巧妙的设计，真为你们的精彩表演点赞。同学们，你也来夸夸自己和身边的同学吧。
生13：乐乐，你跳绳一下子就能跳100下，真厉害。你是我们班最会跳绳的人。
师：小佳，老师给你的大拇哥起个名字叫跳绳王子。大拇哥给你，请你大声夸一夸。
生13：乐乐跳起来，跳起来，高高兴兴跳起来，高高兴兴跳起来，双手抓紧往上跳，我们一起飞起来，跳起来，高高兴兴跳起来。
师：同学们，请你像小佳一样夸夸自己和身边的同学吧。
生14：陈明，我的大拇哥叫投篮高手，我把它送给你，因为你投篮特别准，总能投篮得分。
生15：王小雨，我的大拇哥叫文明之星，我把它送给你，因为你的座位总是收拾得干干净净，一尘不染。
生16：我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为我不怕失败，不断尝试。
生17：我的大拇哥叫勇气可嘉，我把它送给刘浩宇，因为他敢于挑战跳远，他的勇气很让我敬佩。
生18：我的大拇哥叫小歌唱家，我想把它送给廖新宇，因为他唱歌很好听。
师：同学们，我们一起把大拇哥竖起来送给他。小歌唱家，你真棒。小歌唱家，你能给我们表演一下吗？
生18：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
师：屏幕前的你有什么本领？与家人分享一下吧。同学们，只要我们仔细观察，用心感受，就会发现，无论是自己还是身边的同学，大家都会有优点。有的人擅长唱歌跳舞，有的人擅长跑步跳远，有的人擅长绘画手工，有的人擅长家务劳动。你在这行，他在那行，只要我们有信心，就一定行。我们刚才找到了大家的优点，但人无完人，当然也会有不足，这很正常。我们来看看下面的同学有哪些地方要努力，仔细想想，我哪里还不行呢？请同学们打开书本第51页，看看书中的小朋友还有哪些地方要努力。
小杰，今天是我们班级联欢会，你也来唱首歌吧。
生19：我不行的。
师：同学们，小杰为什么不敢上台来表演呢？谁来帮帮他？
生20：我猜他可能害怕唱得不好听，别人会笑话。
生21：我觉得他心里有压力，所以不敢在大家面前表演。
生22：我会安慰小洁，不要盯着观众，试试就试试。
生23：我会对小杰说，妈妈告诉我调整呼吸，平复心情，你可以完成任务的。
生24：小杰，我能理解你的感受，我知道你有点害怕，我陪你上台，我们一起表演吧。
生25：小杰加油，大家都支持你，鼓励你，相信你一定能成功的。
师：同学们，俗话说万事开头难，只要我们鼓起勇气，不怕困难，就算这次不行，积累了经验，相信下次就一定能行的。除了联欢会，平常的课堂也是一个小舞台，你有没有试过这样的情况？请看。
课堂上小东站起来回答问题，声音特别小。
师：小东，你的回答都是正确的，你可以再大声说一次，让后面的同学都听清楚，好吗？
生26：我……我……我一紧张就说不出话来。