师：同学们，欢迎走进小学道德与法治课堂。今天我们学习五年级下册第三单元第12课《富起来到强起来》第二课时《精神文明新风尚》。这是本课的学习目标，请同学们静心默读。了解学习目标后，我们正式开始今天的学习。在前面的学习中，我们知道改革开放让祖国越来越强大，人们生活越来越好，在这个过程中，精神文明建设发挥着非常重要的作用。今天我们就一起来学习精神文明新风尚。我们首先来看一段视频，请说说你从视频中都看到了哪些文明行为？
生：我们用手机记录文明，分享身边的美。恪守于心的涵养。平凡细节的儒雅。彼此会心的谦逊。德善，真诚的感触，活力温暖的热情，发现爱，记录爱，为爱行动。
生：我看到视频中的人们看到红灯都自觉地停下脚步，没有人闯红灯。
生：我看到公交车上小学生给老爷爷老奶奶让座，爷爷奶奶还冲他们竖起了大拇指。
生：我还看到学生们在交警叔叔的指导下，在马路边参与秩序维护，进行志愿服务。
生：我看到电影院里人们在电影结束后都把自己的瓶子和食品包装带走了。
师：刚才视频中我们看到了精神文明的具体表现，我们还需要在哪些场合中注意文明行为？
生：乘坐地铁时，我和妈妈都能够自觉地排队。
生：到了图书馆，我和妹妹都能安静地阅读，做到不喧哗，不影响他人的阅读。
生：我和妈妈出去旅游都能当文明游客，不乱涂乱画。
师：微小的举动让我们的生活充满幸福感。精神文明涉及我们生活的方方面面。讲文明、守秩序、尊老敬老、乐于奉献、传递爱心，这些行为传播正能量，对社会的和谐与发展有着积极意义。文明的创建需要国家政策的保障和社会的推动。让我们通过一个视频来感受国家和社会在文明创建中的成果。
师：《国家宝藏》《中国诗词大会》等创新表达方式，弘扬时代精神，传承优秀传统文化。专题片《必由之路》《我们走在大路上》，铺陈出中华民族砥砺奋进的壮丽史诗。纪录片《同心战疫》全景展现中国人民抗击新冠肺炎疫情的历程，体现了人民至上、生命至上的价值追求。为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，中央广播电视总台推出《英雄儿女》《为了和平》《抗美援朝保家卫国》三部纪录片和《英雄儿女》文艺晚会，在全社会引发热烈反响，总触达观众超过20亿人次。大型融媒体报道《直播黄河》和《坐着高铁看中国》则全方位、多视角呈现中国高质量发展的生动实践，始终把社会效益放在首位。
师：“十三五”时期，国家艺术基金共资助近5000个项目，全国国有文艺院团创排了4000余部优秀现实题材作品。多家文艺团体在疫情期间纷纷推出线上公益演出，以多种形式满足人民群众文化需求。其中，文化和旅游部集结全国18家京剧院团举办的全国京剧院团线上抗疫展演，更是让传统的中国京剧焕发出新的魅力。
师：在视频中我们看到电影、纪录片、公益演出就是精神文明建设的一部分。我们身边还有哪些相关的精神文明建设活动？
生：每到端午节，我们坑口村和附近的村子都要举办赛龙舟活动，传承弘扬中华优秀传统文化。
生：老师推荐我们观看中央电视台推出的《中国诗词大会》节目。这种方式学古诗词一点也不累，而且还学到了很多传统文化知识。
生：我看到很多地方都在进行自觉排队、垃圾分类、遵守交通规则的宣传，这是在引导大家养成文明的行为习惯，让我们的生活更有秩序、更和谐。
师：除了这些精神文明建设活动，我们还知道社会主义核心价值观24个字，大家请看，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。在生活中，你曾经在哪里阅读过这24个字？
生：我在小区的宣传栏里见过社会主义核心价值观的内容介绍。
生：我在公园里看到过书写着社会主义核心价值观内容的宣传标语，很漂亮。
生：我在学校里学习过社会主义核心价值观。
师：是的，核心价值观与我们的生活息息相关，比如我们每周一参加升旗仪式，唱国歌，这是爱国的表现。生活中人们的哪些行为也体现了社会主义核心价值观？
生：我妈妈是个医生，她的手机从不关机，因为要随时准备接听来自医院的电话。有一次她休假时忽然接到医院的紧急电话，马上就往医院赶。我觉得这就是敬业的表现。
生：上一周，学校组织了希望工程捐款活动，同学们积极参与，将自己的压岁钱捐了出去，我觉得这就是友善的表现。
师：其实这些观念我们并不陌生，生活中我们的很多行为都体现了核心价值观，请同学们一起聆听歌曲《世纪的约定》。哪些歌词体现核心价值观？用大拇指为核心价值观点赞吧。
生：富强、民主、文明、和谐，从中国到世界。生生长在我们心里。天下复兴时代的面前。