师：同学们，今天我们一起来学习高二年级人教版选择性必修一第三章问题研究——阿联酋照单全收是否可行。本节课主要学习目标有三点：第一，阅读资料，说出阿联酋基本自然地理特征，详细说明阿联酋缺水的原因；第二，通过对比辨析阿联酋解决水资源短缺措施的利弊，树立人地协调发展的观念；第三，结合背景资料，通过小组合作尝试综合分析阿联酋造山引雨的可行性，并掌握问题研究的方法。
本节课问题源于阿联酋是世界上水资源最为匮乏的国家之一，该国采取人工降雨、海水淡化、人工回灌地下水等多种措施解决水资源严重短缺问题，如今又计划实施建造一座高山提高当地降水量的项目。我们将带着“造山引雨的高山该建在哪、建成什么样、是否可行”这些问题展开学习。
这节课问题研究的基本思路是：先查阅相关资料，了解阿联酋水资源短缺状况，运用气候形成原理分析缺水原因；接着阅读课本资料，了解其解决缺水问题的已有措施及带来的影响；再结合降水机制和当地区域地理环境特征，推测适合造山的地点；最后合作探究造山引雨措施是否可行。
首先进入探究一：阿联酋的水资源状况。请同学们阅读课本61页材料一，材料提到阿联酋是世界上水资源最为匮乏的国家之一，但人均用水量居世界前列，严重缺水是其可持续发展面临的一大问题。阿联酋年降水量不足100毫米，主要集中在2 - 3月份，夏季气温高达43摄氏度，几乎无降水，且年降水量空间分布极不均衡，南部沙漠地区年平均降水量不足60毫米，东北部山区降水稍多，局部地区可达350毫米。
资料第一句指出阿联酋水资源匮乏，那衡量一个地区水资源丰欠程度的标准是什么呢？对，我们学过是根据多年平均径流总量衡量，多年平均径流总量等于多年平均降水量减去多年平均蒸发量。从材料可知，阿联酋年降水量少，主要集中在2 - 3月，夏季气温高、蒸发旺盛且无降水，空间分布不均衡，原因是什么呢？我们从其区域地理位置分析，阿联酋位于阿拉伯半岛东北部，濒临波斯湾，回归线穿过中部，该地主要受副热带高压带或东北信风带控制，全年高温干燥，形成典型热带沙漠气候，所以全年降水少。
那阿联酋降水为何主要集中在2 - 3月份呢？因为2 - 3月该地盛行偏北风，将波斯湾水汽携带到陆地，形成降水。
再思考，造成阿联酋降水空间分布极不均衡的主要因素是什么？从位置示意图可知，主要是海陆位置造成离海洋远近水汽的差异以及地形的影响。
根据前面探究，请同学们完成资料分析。第一问，概括阿联酋严重缺水的自然与人为原因。自然原因是该地地处热带沙漠气候区，全年干旱少雨，气温高、蒸发强，地表径流少，所以水资源极为匮乏；人为原因是该地人口众多，石油工业发达，生活水平高，需水量大，据报道，阿联酋人均用水量每人每天550升，是全球平均水平两倍以上。自然原因导致水资源供应少，人为原因使需求量大，造成严重缺水。
第二题，为什么阿联酋东北部山区降水相对较多？读图可知，阿联酋东北部为山地地形，且东西两侧临海，地形对海洋上来的盛行风有抬升作用，形成地形雨，所以降水较多。
通过探究一，我们了解了阿联酋造山引雨的原因是水资源极其匮乏，自然原因导致降水少、蒸发旺盛，人类活动又加剧了水资源短缺。那阿联酋采用了哪些措施解决水危机呢？下面进入探究二：阿联酋解决水资源短缺的措施。
请同学们阅读课本62页资料二，完成第一题，归纳阿联酋应对水资源短缺的主要措施，并说明这些措施可能带来的环境问题。从资料2可知，阿联酋主要用水量一半左右来源于抽取地下水，37%来源于海水淡化，还有筑坝拦水、加强水的循环利用等措施。但过度依赖抽取地下水和海水淡化可能带来哪些环境问题呢？
我们先看材料一，上海市从1921年发现地面下沉到1965年，最大累计沉降量达2.63米，影响范围400平方公里，后来采取综合治理措施，1966 - 1987年，22年间累计沉降量36.7毫米，年平均沉降量1.7毫米。科学研究发现，上海地面沉降与大规模开采地下水有直接联系。那在沿海地区，过度抽取地下水除造成地面沉降，还会引发什么问题呢？对，会引发海水倒灌、咸潮，使地下水水质变差。除减少开采地下水，还有什么方式缓解这个问题呢？需要更多淡水回灌防止地面沉降。
再看材料2，海水淡化过程中只有不到一半海水转化为淡水，其余以浓海水形式排放，会造成海洋水体污染，破坏生态环境，同时海水淡化需大量能量，虽然阿联酋石油比水便宜，但会加大碳排放，引发全球变暖。