师：同学们，大家好。今天我们一起来学习二年级教科版下册第一单元第五课——做一个指南针。先来看看本节课的学习目标：
知道指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一。
知道钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针，并体验简易指南针的制作过程。
课前，请大家准备好以下实验材料：笔、书本、钢针、指南针、条形磁铁、非铁制的水盘，还有吹塑纸。大家可以按下暂停键，去准备材料，同时回顾一下上节课的内容。上节课我们了解到，磁铁能指示南北方向，指南的磁极叫南极，一般染成蓝色，用字母“S”表示；指北的磁极叫北极，一般染成红色，用字母“N”表示。我们还知道指南针是利用磁铁能够指示南北的特点制成的。
下面开始本节课的学习。同学们，你们知道我国古代的四大发明是什么吗？相信大家都知道，有造纸术、印刷术、指南针和火药。我国古代人民真了不起，这些伟大发明中就有指南针。大家看，这是什么？对，一个现代的指南针。那指南针一开始就长这个样子吗？并不是。接下来，老师带大家走进指南针的历史。
2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个刻着方向的光滑铜盘上，轻轻转动勺子，当它静止时，勺柄总是指向南方，人们称之为司南（Compass），这是世界上最早的指南针。到了900多年前，人们掌握了让铁片和钢针变成磁铁的方法，制造出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。后来，人们又把磁针和指示方向的刻度盘组合在一起，制造出用以确定方向的罗盘，并在航海中广泛应用。
指南针看似难做，其实不然。今天老师就教大家做一个最具实用价值的水浮式指南针，它由磁针和灯芯草组成。为什么要用灯芯草呢？因为灯芯草很轻，能让原本会沉在水中的磁针浮在水面上。不过家里可能不好找灯芯草，所以我们需要用其他材料代替。
具体怎么做呢？第一步，准备好实验材料：钢针、条形磁铁、指南针、非铁质的盛水容器，还有吹塑纸。如果家里没有吹塑纸，像这两位同学，在家里分别找到了泡沫塑料片和泡沫块，也能用来制作水浮式指南针。第二步，制作磁针。要让磁针具有磁性，首先要用一根没有磁性的钢针，然后用条形磁铁的磁极沿同一个方向摩擦钢针，注意别被钢针扎到手，多摩擦几次后，测试钢针是否有磁性。我们来看个视频：
首先检验钢针是否有磁性，用它吸引其他钢针，发现吸引不起来，说明它没有磁性。接着用条形磁铁的一端沿着同一个方向摩擦钢针，注意安全，多摩擦几次。现在再检验，小钢针被吸引起来了，说明它有磁性。在科学上，把不具有磁性的物质获得磁性的过程叫做磁化。
小磁针做好了，怎么把它放在水面上呢？这就需要借助吹塑纸。大家想想有什么好办法安装磁针？可以用透明胶带固定，也能用棉线绑住。老师还有个办法，像妈妈缝衣服一样，用磁针从吹塑纸的一端穿到另一端，这样小磁针就安装好了。接下来把磁针放入水中，看看它能否指示方向。注意，放的时候要轻轻的，避免磁针碰撞容器内壁，而且指南针旁边不要放置磁铁及铁制品。多做几次实验，仔细观察，当水浮式指南针静止后，它所指示的方向和现代指南针所指示的方向是一致的。最后一步，标注磁极，根据指南针的指向，在吹塑纸上标注磁极。这样，水浮式指南针就做好啦。同学们，学会了吗？下面看看两位同学做的指南针。