师：各位同学，大家好。我们今天要学习高一历史人教版必修二第九课“近代中国经济结构的变动”的第一部分。下面让我们开始今天的学习。
首先，我们用一则材料回顾第一单元所学的古代中国经济。从“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”，大家应该能想起，古代中国传统经济结构是以小农为主的自然经济。它主要有以下特点：一是以家庭为单位；二是男耕女织，耕织结合；三是生产主要满足家庭自给自足。那么，这样的经济结构在什么时候发生了改变呢？这就是我们这节课要学习的“近代中国经济结构的变动”。今天的学习目标是掌握鸦片战争后自然经济解体的情况，以及洋务运动的相关史实。
我们先来看第一子目“自然经济逐渐解体”。第一点，来看原因。先读材料：1875年以后，外商大量涌入天津，洋行的数目从1866年的15家骤增到1890年的47家。从“外商洋行”这些字眼可知，鸦片战争后，我们签订不平等条约，开放通商口岸，西方列强进行经济侵略，这对传统经济造成一定冲击。所以，自然经济逐渐解体最主要的原因是资本主义的入侵。
那自然经济解体有什么表现呢？看这则材料，直隶乐亭的棉布，原本用土厂棉纱织成，由于进口洋纱又便宜又好，人们便放弃仿制土纱，采用购买洋纱织布。先纺后织是两道基本工序，土厂棉纱比不过洋纱，所以人们放弃纺，这就是第一点表现——纺与织的分离。
再看一个数据表格，1883年与1863年相比，进口棉布数量增幅非常大。结合材料“洋货，其质既美，其价复廉。民间之买洋布、洋棉者，十室而九”以及我们原来所学，当时西方各国已完成第一次工业革命，洋布采用机器生产，质美价廉，更受人们欢迎，大家纷纷购买，不再自己织布，这就是耕与织的分离。
接着看一组数据，1894年与1840年以前蚕丝的销量对比。1894年出口量增幅非常大，占到了51.94%，而1840年只有14.06%，说明蚕丝出口需求很大。再看材料“天津租界建立后，菜农们又因时就势，近年来城南之东楼、西楼多种外国菜种专向租界售资”。从这两则材料可以看出，农业生产日益商品化，适应市场需求。这会带来什么影响呢？西方列强在销售商品的同时，还从中国掠夺原料和农产品，大批丝茶从上海、广东和福州等通商口岸运出，1884年茶叶出口量达到53万担。农产品大量出口，减少了中国农业经济中的自给成分，农产品不再仅满足自给自足，而是成为商品在市场流通。
鸦片战争后，洋布大行，物美价廉，列强疯狂掠夺中国原料，特别是生丝和茶叶。在利润驱使下，农民纷纷种茶、种桑、养蚕。可以看到，生产随着国际市场需求变化，这种情况促进了当时商品经济发展，同时也使中国经济成为资本主义市场的附庸。那自然经济逐渐解体的整体状况如何呢？据材料，主要农产品的商品值按不变价格计算，在1840年到1894年的54年间增长还不到一倍，年率不足1.3%。从这里可以看出，解体速度并不快。结合必修一知识思考，自然经济解体从哪里开始呢？从签订不平等条约开放的通商口岸开始，主要从东南沿海开始。对于占据中国两千多年的自然经济来说，整体解体是一个非常缓慢的过程。
下面我们进入第二子目“洋务运动”。先了解一下，“洋”泛指西洋国家，“洋务”泛指一切与西洋有关的事物。洋务运动又叫同光新政或自强新政，指19世纪60 - 90年代，洋务派掀起的一场地主阶级自救运动。大家要记住这个时间——19世纪60到90年代，洋务派属于地主阶级，这是他们掀起的自救运动。为什么会有这场运动呢？来看洋务运动的背景，知识链接必修一内容，1856年到1860年进行了第二次鸦片战争，同时还有太平天国运动，当时清政府面临内忧外患的现状。
正是面临这种现状，地主阶级开始寻求出路。洋务运动的目的是什么呢？“购买外洋器物，始而演习，继而试造。不过一两年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。机器制造一事，为经世务之资，自强之本。”所以，洋务运动目的是通过学习西方先进技术维护清朝统治。带着这个目的，洋务派以“自强”为口号，建立起近代军事工业，主要围绕“作炸炮、学造船舟”等。其中比较著名的有曾国藩的安庆内军械所、李鸿章的江南制造总局、左宗棠的福州船政局，以及后来的天津机器制造局。随后，为适应军事工业中的资金以及运输相关问题，洋务派又打起“求富”口号，“古今国势必先富而后能强，尤必富在民生而国本，乃可益固。诚拟遴派绅商在上海购买机器，设局仿造布匹，既稍分洋商之利”。在“求富”口号下，洋务派创办了近代民用工业，主要有李鸿章创办的轮船招商局以及开平矿务局、张之洞创办的湖北织布局以及汉阳铁厂。
近代军事工业和民用工业有一些相同点：首先都引进了西方先进技术，采用机器生产，具有近代化特征；第二，它们都具有不同程度的封建性，创办采用官办或者官督商办、官商合办的方式。除此以外，洋务派还筹建海防，建立了海军，当时建立了三支比较强大的海军——北洋水师、南洋水师以及福建水师。为满足洋务运动中的人才需求，洋务派还开创了近代教育。看材料“欲悉各国情形，必先谙其语言文字，方不受人欺蒙。各国均以重资请中国人讲解中文，而中国亦无熟悉外国语言之人，恐无以悉其底蕴”。从材料可知，当时外国人来中国需要雇中国人讲解中文以了解中国，而中国懂外国语言的人很少，所以需要培养人才。在此情况下，洋务派开创了京师同文馆等一批新式学堂，培养翻译、军事和科技方面的人才，还输送了出国留学生，“赴泰西各国书院学习军政、船政、步算、制造诸学，约计十馀年。叶城而归，使息人上常之际，中国皆能安息，然后可以渐图自强”，这是中国第一批出国留学生，开创了中国近代教育。