师：同学们，今天我们一起来学习初中七年级美术岭南版第三单元第六课《肌理与应用》，马上进入今天的美术课堂。首先我们要了解这节课的学习目标：一是什么是肌理；二是探索肌理之美；三是肌理的分类；四是肌理的应用；五是肌理的制作方法；六是作业任务。
我们先来欣赏一个关于肌理的视频，在欣赏过程中，同学们思考一个问题：什么是肌理呢？
肌理是物体表面的纹理，它作为重要的视觉艺术元素之一，存在于世界的每个角落。在生活中，我们常接触到很多表面有纹理的物体，比如植物的表皮，每片叶子独特的叶脉；动物与生俱来独具标志性的皮毛；地球表面沉积的石头，山川河流构成的美景等等，这些都能给人不一样的触觉感受和独特的视觉感受，仿佛是点线面构成的艺术品。只要我们用心观察与发现，自然界处处隐藏着形态各异的美。人们通过分析自然界表面的纹理，发现纹理排列的秩序美、节奏美和韵律美，创造出一系列人造肌理，装饰与美化我们的生活。
设计师们从不同角度的自然肌理设计出各式各样的人造肌理作品。服装设计师将不规则的动物纹理融入设计，给人野性的感觉；室内设计师经常利用木门和大理石纹进行装饰设计；还有纹理清晰的彩陶、精美绝伦的幻彩玻璃纹饰、多样的染织工艺、美轮美奂的结晶釉和闻名于世的唐三彩等工艺品。
那什么是肌理呢？“肌”表示物质的表皮，“理”表示物质表皮的纹路，所以肌理就是物体表面的纹理，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化。这些纹理随机自然形成，不同的纹理会给我们不同的感受，传达不同的美感。
刚才视频里的肌理都很美，不同事物带来的美也不一样。平日里走在校园小道，一片叶子飘落，你有没有捡起来仔细观察过它的纹路？路过一棵树，你有没有仔细观察过树皮的样子？吃水果时，你有没有发现水果的特殊纹理？这些都是自然界的肌理，值得我们用心观察与发现它们的美。
那这些肌理的美主要表现在哪些方面呢？毛线有规律性的重复，体现肌理的秩序美；水果蔬菜的内外肌理形态各有特色，横切跟竖切也有所不同，这些有规律的变化产生和谐的节奏美；羽毛富有空气感的纹路，给人以轻盈的质感，纤细的羽毛更多地呈现出灵活流动，产生优美的韵律，像美妙的乐曲给我们美的享受。所谓秩序美、节奏美和韵律美，都是肌理所体现的美。
我有个问题想问同学们，肌理都是自然形成的吗？不对，它并不都是自然形成的，人类也会将自然中的肌理，通过创造性手法制作出花瓶、地毯等等，所以我们又能将肌理分为自然肌理和人造肌理。
既然肌理能被制造出来，同学们想一想，我们身边还有哪些事物应用到肌理呢？比如说服装、地毯、各式各样花瓶的表面、鹅卵石铺成的形状各异的地面、木雕等等，同学们说的都很正确，说明大家都善于发现肌理在生活中的应用，都拥有善于发现美的眼睛。
在生活中有很多运用肌理的实例，比如常用的手机壳，将木纹利用在手机壳背面，既凸显质感，又增加生活乐趣与情趣；日常使用的笔，身上有不同造型，像波浪纹、螺旋线条、直线等，既满足书写需求，又能让我们欣赏笔的美，提高内心欢喜程度；一些布料设计会大量运用肌理元素，像白布上用渲染或扎染方式染出不同颜色花纹，增添生活乐趣，让生活丰富多彩；还有设计师研究动物皮毛，利用仿生技术设计运动服装，动物表面纹理不仅漂亮，有序的纹理还有助于运动员排汗、透气和减少风阻，提高成绩。很多艺术家也会将肌理运用到作品中，比如奥地利画家勒姆登的《日落》，将岩石的纹路运用到油画中；日本现代画家斋藤清的《静艳》，巧妙运用木板上不一样的纹理来表现猫的花纹，每只猫咪姿态各异，身上呈现出不同木纹产生的肌理美，仿佛在台上竞选谁最艳丽。