师：同学们，这节课我们走出教室，走进画室，来一场别开生面的学习之旅。下面一起去画室看看吧。
（走进画室）
师：走进画室，一股典雅的气息扑面而来，墙上挂满了画家的作品，古色古香，充满诗情画意。穿过博古架，来到创作室。咦，创作室挂着一幅书法作品，写得这么好，不知道是谁的作品。
生：老师，这书法写得真好！
师：同学们真懂欣赏。这张书法是我国书圣王羲之著名的书法作品《兰亭序》。说起王羲之，他学习书法还有个有趣的故事，请看。
（播放王羲之学习书法的故事）
师：羲之终于明白了，这是王羲之32岁时写的《兰亭集序》，全文20个“之”字，别开生面，无一雷同，后世尊称他为书圣。原来王羲之的20种“之”字写法，是通过观察鹅的动态悟出来的。其实我们今天要学画的动物跟鹅很像，看看它是谁？
生：是黑天鹅！
师：对了，是黑天鹅。下面请同学们打开书本，翻到第29页，让我们一起学习第12课《快乐的黑天鹅》。曾经人们以为所有天鹅都是白色的，直到17世纪荷兰探险家在澳大利亚首次发现黑天鹅，人们才知道，在天鹅家族中，黑天鹅是比较珍贵的品种。这节课让我们继续学习写意国画，用国画的形式表现黑天鹅。实践是最好的老师，今天先请同学们自学，大胆尝试画一幅黑天鹅。现在请同学们拿起国画工具，马上行动吧。
（学生作画）
师：同学们，都画完了吗？初试牛刀后，你们有什么感受？有什么发现或者疑问呢？
生：老师，我觉得我这只天鹅画得不太好看，怎么办？
师：宝莹同学，这个问题估计大家看完以下这段视频就能找到答案了。
（播放黑天鹅介绍视频）
生：老师，我知道了，主要是我画的天鹅脖子不够长，不够优美。
师：是的，天鹅有着扁长红色的嘴巴，圆形的头，S型的脖子，椭圆形的身体，展开翅膀的时候能看到白色的飞羽。它们修长的脖子时而弯曲，时而直立，时而仰天，时而回头，姿态十分优美。下面请同学们动起来玩个小游戏，看图演一演，尝试用我们的身体模仿黑天鹅的姿态，大家可以选其中一两个动作试一试，来挑战一下吧。
（学生模仿黑天鹅姿态）
师：大家都动起来了吗？我们学校的同学也尝试了一下，他们把黑天鹅各种优美的姿态模仿得活灵活现。现在你们都能亲身感受到黑天鹅的优雅了。好，看看同学们还有什么疑问？
生：我想问一下，黑天鹅的脖子怎样才能画得又细又长呢？
师：这个问题请冰多同学自己回答。
生：只要把笔立起来，就能画出又细又均匀的线条了，不信你试试。
师：在国画创作中掌握运笔方法很重要，我们来看一看有哪些方法。把笔尖垂直在纸上运笔，这种用笔方法还记得叫什么吗？
生：叫中锋。
师：对了。用笔把笔侧卧着画，笔尖和笔肚同时着纸运行，这种笔法叫侧锋。中锋画出来的线条比较均匀，侧锋可以画比较粗的点线面。咦，我听到同学们又有问题了。
生：我想问一下，两只天鹅一深一浅是怎么画出来的呢？
师：请小画家来回答。
生：因为这只天鹅是直接用墨画出来的，而这只浅色的天鹅是在墨里加了水画的。
师：我们之前还学过，墨色有浓淡之分，其实墨色不止浓和淡两种，看看还能调出多少种墨色。直接蘸墨水画出的墨色叫浓墨。用纸把笔肚的水分吸干，画出干涩，露出飞白的墨色，叫焦墨。在浓墨中加一点水，调出比浓墨淡一点的叫重墨，再加点水，比重墨要淡一点的叫淡墨。水分很多，墨色非常淡的叫清墨。
生：原来通过水分的控制可以画出多种墨色，焦、浓、重、淡、清。
师：同学们请看看这张图片，有没有发现这笔的墨色很特别，一笔里面就有浓淡的变化，这是如何做到的呢？发挥你们的聪明才智，仔细思考一下。