师：同学们，欢迎来到今天的美术课堂。请打开书本14页，端正坐姿，让老师看到你们闪亮的大眼睛。准备好了吗？开始喽。今天老师请来了一位神秘嘉宾，它能唱会跳，热爱自由。同学们，你们想认识它吗？那就一起来看一看。
生：是小鸟！
师：对啦，小鸟经常和同伴们一起唱歌、跳舞、飞翔，是不是很快乐呢？你们想了解更多小鸟的快乐生活吗？那今天我们就一起来学习《快乐的小鸟》。今天老师准备了两个小游戏，我们一起来玩一玩吧。第一个游戏是拼图游戏，老师准备了5个拼图，请同学们帮帮老师，这个拼图应该怎么拼呢？
生：1号拼图是小鸟的头部，小鸟的头是半圆形的。
师：那2号拼图该放哪里呀？是放这里吗？
生：2号拼图应该放这里，这是小鸟的身躯，小鸟的身躯是椭圆形的。
师：谢谢同学。3号拼图呢？
生：3号拼图是小鸟的翅膀，这个翅膀像大大的折扇。
师：有同学说4号拼图是小鸟的尾巴，对吗？
生：对，这个尾巴像长方形，挂在身躯后面。
师：最后一个，5号拼图是什么呢？
生：5号拼图是小鸟的脚，又细又长。
师：谢谢同学们的帮忙，这只小鸟拼好啦。在刚刚的游戏里，我们学习了小鸟的身体是由头、身躯、翅膀、尾巴和脚组成。那现在老师还有个问题，同学们，这只小鸟在做什么动作呢？
生：它在飞翔。
师：同学们，飞翔的动作到底是怎么做到的呢？请你站起来，和老师一起学小鸟飞吧。
（同学们纷纷模仿小鸟飞翔的动作）
师：哇，我看到有的同学手举得高高的，像老鹰在飞；有的同学双手平举，像白鸽在飞；还有的同学把手藏在了后面，轻轻地飞。同学们，你们模仿得真像。那在刚刚的游戏里，你能告诉老师小鸟是怎么飞翔的吗？
生：小鸟飞翔的时候，它的翅膀会展开，快速地挥动。
师：同学们，小鸟除了飞翔的动态，还有很多可爱的动作。看，这是谁呀？
生：是麻雀！
师：对，麻雀最活泼好动，有的会在水里戏水，有的会和同伴分享美食，有的在用爪子抚摸同伴的头，还有的抬起头偷吃树上的果实。你看这些动作是不是很好玩呀？第一关游戏结束了，接下来我们看看第二关，看花纹猜小鸟。同学们，这是谁的羽毛呀？
生：这是孔雀的羽毛，真漂亮。
师：同学们，你能从孔雀的尾巴上找到什么形状吗？
生：孔雀的尾巴上有很多大小不同的圆点，远看像一双双大眼睛。
师：老师觉得也像一颗颗蓝宝石。同学们站远一点，再观察这些点排列有什么特点吗？老师用线串一串，像不像一串冰糖葫芦啊？这些点由中心向外发射，是不是很神奇呢？除了孔雀，接下来出场的这位嘉宾，它的身上也有点，它是谁？
生：是猫头鹰。
师：猫头鹰的身上也有丰富的点，同学们看看它的头和身体的点有什么区别吗？
生：它头顶上的点又密又小，像雪花；身体上的点间隔得很宽，像天上的星星。
师：像这种有密有疏的点，在美术课堂里我们叫疏密结合。小鸟的羽毛除了点还有什么呢？这是谁的羽毛啊？像不像斑马的？
生：这是大圣鸟的。
师：大圣鸟身上也有非常丰富的花纹，同学们，你能看出来它的羽毛有什么特点吗？
生：大圣鸟身上有不同长短的曲线。
师：对，我们看它的头上、身躯上、翅膀和尾巴上都有。除了曲线，小鸟还有不同的线条哦。这一位是谁呢？
生：是啄木鸟。
师：啄木鸟身上有什么线条啊？同学们帮老师找一找。
生：啄木鸟身上有不同长短的折线。
师：同学们，小鸟的羽毛除了点和线，还有其他的东西。这又是谁的羽毛呢？一片片像花瓣一样。
生：这是鹦鹉的羽毛。
师：鹦鹉的羽毛又有什么特点？
生：它有丰富的色彩。
师：同学们，你能帮老师找一找有什么颜色吗？我们从头开始观察。
生：有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色，像把彩虹穿在了身上。
师：同学们观察小鸟，我们必须要抓住它的点、线、色来分析。好，接下来我们来看看艺术家们眼中的小鸟是怎样的吧？第一位出场的是中国艺术家李苦禅，他是我国的国画大师。我们来看看他的作品吧。这幅作品构图饱满，小鸟动作生动，主体物鸟妈妈画在了中间，鸟宝宝画在了边上。这就是美术课堂里常说的对角构图。颜色简单，主要用到了黑、白、灰、蓝、红五种颜色，我们仔细瞧瞧，这些小鸟身上也有丰富的点和线，它们在干什么呢？