师：同学们大家好。今天我们学习必修一第一章走进细胞的第二节——细胞的多样性和统一性。这节内容的学习目标有三个：一、使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；二、比较原核细胞和真核细胞，说出它们的区别与联系；三、通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统一的结构模式。现在，我们正式开始这节课的学习。
生物界多姿多彩，由各种各样的细胞组成。我们来看这几张图片，都是大家初中观察过的，还能叫出它们的名字吗？我们一起回顾一下。第一张是哺乳动物的血细胞，里面有很多中间透亮的红细胞，还有体积较大的白细胞。第二张是人口腔上皮细胞，第三张是洋葱根尖分生区细胞，第四张是洋葱表皮细胞。大家观察一下，这些细胞的形态相同吗？
生：明显不相同。
师：那这反映了什么呢？
生：细胞不同的形态反映了细胞的多样性。
师：非常好。大家再根据初中学过的知识以及对这些图片的观察，说说动植物细胞有哪些共同的结构呢？我们知道植物细胞有细胞壁，但动物细胞没有细胞壁，它们共有的结构是什么？
生：一般都有细胞膜、细胞质、细胞核。
师：没错，这些基本结构反映了细胞的统一性。为什么说是“一般”呢？因为动物细胞有特殊情况，有些动物细胞是没有细胞核的，像哺乳动物成熟的红细胞就没有细胞核，所以我们说“一般”。这也能让我们明白为什么在视野中看到的红细胞中间是透亮的。同学们在上节课学习了细胞学说，还记得细胞学说揭示了什么吗？
生：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
师：对。细胞学说的建立离不开一个很重要的工具，那就是显微镜。这节课我们要学会使用高倍显微镜观察几种细胞，比较它们的异同点。在使用高倍显微镜之前，我们先通过一个视频来回顾初中学过的显微镜的结构。
（播放视频）
师：使用显微镜首先要了解它的结构，显微镜由光学和机械两部分组成。以这台普通显微镜为例，我们从上往下来介绍。在镜筒上有目镜，上面的数字表明放大倍数。这个大一点的螺旋叫做粗准焦螺旋，小一点的螺旋叫做细准焦螺旋。镜头下方的物镜上有可以调节的转换器，物镜上也标有放大倍数。一条半弯形的部件连接着许多部件，这是载物台、通光孔、压片夹、遮光器、反光镜和镜座。
视频让我们回顾了显微镜的结构。这是显微镜结构图，请同学们说出图中没有标出来的结构，按照从左到右，从上往下的顺序来说。
生：第一个结构是粗准焦螺旋，第二个是细准焦螺旋，最上面的是目镜，接着是物镜，这个是遮光器，下面这一个是反光镜。
师：很好，因为我们这节课要用到高倍镜，所以要特别关注一个结构——物镜。左边 40×的是高倍镜，右边 10×的是低倍镜。从图中可以看到，放大倍数越高，物镜越长，所以高倍镜离玻片的距离也就更近了，我们做实验的时候要注意这一点。复习了显微镜的结构后，我们继续回顾低倍显微镜的使用方法。
（播放低倍显微镜使用视频）
师：显微镜要小心使用，从镜箱里取出时要一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。把显微镜放在距实验台边缘大约 7 厘米处，安装好目镜和物镜。转动转换器使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台保持两厘米左右。将较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。接着把要观察的玻片放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，然后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。注意，这时眼睛一定要看着物镜。用一只眼睛向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
看完低倍显微镜使用的视频后，现在我们来动手做实验。先以人血图片的永久切片为材料来练习高倍镜的使用。同学们根据刚才视频的演示，先进行低倍镜的操作，观察细胞的结构。如果低倍镜下你看到的细胞形态如这幅图，说明你低倍镜的操作成功了。从这幅图可以看到，低倍镜下我们看到的细胞结构还不够细微。那同学们想要看到更细微的结构要怎么做呢？
生：转高倍镜。
师：对，那接下来该如何使用高倍显微镜呢？原来高倍镜的操作可以分为四部曲——找、移、转、调。同学们阅读书本第 10 页第一段的内容，回答这些问题。同学们有答案了吗？我们一起来完成。