师:今天我们讲人教版必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质第一课时。同学们想一想,遗传物质可能具有什么特点呢?首先,它要能从亲代传给子代,这就需要它能够自我复制并传递给下一代;其次,它的结构要具有相对稳定性,还得能控制生物的性状;由于自然界生物多种多样,同种生物不同个体也不完全相同,所以它还要能储存大量的遗传信息。

  其实,对遗传物质的探索很早就开始了。1866年,孟德尔发表遗传规律相关论文,否定融合遗传,提出生物性状由遗传因子控制。19世纪中后期,人们观察到染色体细胞的有丝分裂和减数分裂。1910年,摩尔根利用果蝇杂交实验证明基因在染色体上。

  到20世纪20年代,科学家普遍认为蛋白质是生物体的遗传物质,因为当时对蛋白质研究比较透彻,知道它由约20种氨基酸组成,氨基酸排列顺序多样,可能蕴藏丰富遗传信息。到20世纪30年代,对DNA分子有了初步了解,知道它由许多脱氧核苷酸聚合而成,脱氧核糖核酸有四种化学组成,包括磷酸、脱氧核糖以及含氮碱基。但因对DNA分子结构了解不够深入,认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。

  到20世纪中叶,发现染色体主要由DNA和蛋白质组成,那么遗传物质究竟是蛋白质还是DNA呢?首先对蛋白质是遗传物质的观点提出挑战的科学家是艾弗里,他是在格里菲斯的实验基础上进行研究的。两位科学家都用肺炎链球菌作为实验材料,下面我们看一段肺炎链球菌的介绍。

  肺炎链球菌于1881年首次由巴斯德及GM Stamberg分别在法国及美国从患者痰液中分离出,为革兰染色阳性,菌体似矛头状,成双或呈短链状排列的双球菌。有毒株菌体外有化学成分,为多糖的荚膜,5% - 10%正常人上呼吸道携带。此菌有毒株是引起人类疾病的重要病原菌。肺炎链球菌可能发生荚膜变异,即从有荚膜、有独立的光滑s型菌变异为失去荚膜、独立减低或消失的粗糙r型菌。由于肺炎球菌对多种抗生素敏感,早期治疗通常患者可很快恢复,青霉素G为首选治疗药物。

  从刚刚的视频可知,肺炎链球菌有两个品系。其中r型细菌表面没有多糖类荚膜,在培养基上培养时表面粗糙;另一种s型细菌表面有多糖荚膜,在培养基上形成的菌落表面光滑,它可以使人患肺炎或者使小鼠患败血症死亡。

  什么是荚膜呢?荚膜是某些细菌细胞壁外面包裹的一层胶纸状物质。没有荚膜的肺炎链球菌感染人体或动物后,很容易被吞噬细胞吞噬并杀死;有荚膜的肺炎链球菌可以抵抗吞噬细胞的吞噬,有利于细菌在宿主细胞内生活并繁殖。接下来我们看格里菲斯做的肺炎链球菌体内转化实验,为什么叫体内转化实验呢?因为实验是在小鼠体内完成的。

  首先,格里菲斯将活的r型细菌注射入小鼠体内,结果小鼠不死亡;第二组实验,将活的s型细菌注射入小鼠体内,结果小鼠死亡,并且从死亡小鼠体内分离出活的s型细菌;第三组实验,格里菲斯先将s型细菌加热杀死,冷却后再注射入小鼠体内,结果小鼠不死亡;第四组实验,格里菲斯将r型活细菌与加热致死的s型细菌先混合,然后再注射入小鼠体内,结果小鼠死亡,并且从小鼠体内分离出活的s型细菌。

  我们先看第一组和第二组实验,这两组实验自变量是注射的肺炎链球菌种类,是r型菌还是s型菌,因变量是小鼠是否死亡。对比这两组实验,我们发现r型细菌没有致死性,而s型细菌具有致死性,这与前面肺炎链球菌的介绍一致。

  接下来看第二组和第三组实验,此时自变量是s型活细菌是否被加热杀死,因变量同样是小鼠是否死亡。从这两个实验可知,加热杀死的s型细菌不会使小鼠患败血症死亡。

  再看一、三、四组实验,第一组和第三组单独注射r型细菌或加热致死的s型细菌,小鼠都不会死亡,但把这两种混合后注入小鼠体内,小鼠会死亡,且能从小鼠体内分离出活的s型细菌,这个实验结果与单独注射s型细菌一致。因此,格里菲斯推测加热致死的s型细菌中含有某种物质,能促使r型活细菌转化为s型活细菌,并把这种活性物质称为转化因子。但这个实验没证明到底什么物质是转化因子。

  大家想想,如果要证明转化因子究竟是什么物质,实验中最关键的设计思路是什么呢?就是要把s型细菌的各种成分分开,单独直接地观察它们的作用,这样才能确定什么物质是转化因子。在进行实验时,对于自变量的控制可以采取加法原理,也可以采取减法原理。

  什么是加法原理呢?就是与常态相比,人为增加某种因素的影响,就称为加法原理。比如在必修一学过的比较过氧化氢在不同条件下分解的实验,与对照组相比,实验组分别进行加温、滴加氯化铁以及滴加肝脏研磨液处理,这样的处理就称为加法原理。

  那什么是减法原理呢?与常态相比,人为地除去某种影响因素就称为减法原理。艾弗里做的肺炎链球菌转化实验,就是在每个实验组中都特意除去一种物质,这就是利用了减法原理。接下来我们看艾弗里的体外转化实验。

  首先,艾弗里将s型细菌加热杀死,然后破碎细胞结构,再设法除去裂解物中大部分的糖类、蛋白质、脂质,制成细胞提取物。接下来他利用细胞提取物做实验。

  首先,艾弗里利用s型细菌的细胞提取物与r型活细菌混合培养,一段时间后,发现培养基中长出了r型细菌和s型细菌。通过这组实验可知,培养基上部分r型细菌完成了向s型细菌的转化过程,也就是说s型细菌的细胞提取物中含有转化因子。

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《生物 必修2 第3章 DNA是主要的遗传物质 第1课时 逐字稿-4,195字 第5版》.docx
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