师：同学们大家好，上课之前请检查你的学习用品，数学书、铅笔、橡皮、尺子。相信同学们都准备好了，我们开始上课。上节课我们学了10的分与合的知识，现在我们来复习一遍，请同学们跟着老师读一读。10可以分成9和1，9和1组成10；10可以分成1和9，1和9组成10；10可以分成8和2，8和2组成10；10可以分成2和8，2和8组成10；10可以分成7和3，7和3组成10；10可以分成3和7，3和7组成10；10可以分成6和4，6和4组成10；10可以分成4和6，4和6组成10；10可以分成5和5，5和5组成10。
这是上节课学习的内容，这节课我们学习10的加减法计算。同学们请看点子图，我们可以知道哪些信息呢？点子图里一共有10个点子，其中有1个蓝色点子，9个白色点子，看图你想到了什么？
生：有同学想到了10可以分成1和9，1和9组成10。还有同学接着想到了能列出4道算式。
师：下面我们请小云来说说她的想法吧。
小云：点子图里有1个蓝色点子，9个白色点子。要求一共有几个点子，就是把1个蓝色点子和9个白色点子合起来，用加法计算，列式是1 + 9，也可以是9 + 1。一共有10个点子，其中有1个蓝色点子，白色点子有几个？要求白色点子有几个，就是从10里面去掉1，用减法计算，列式是10 - 1。一共有10个点子，其中有9个白色点子，蓝色点子有几个？要求蓝色点子有几个，就是从10里面去掉9，用减法计算，列式是10 - 9。
师：小云的这4个算式表示出了图的意思，那想一想，这组算式该怎样计算呢？
小东：因为1和9组成10，所以1 + 9 = 10，9 + 1 = 10。因为10可以分成1和9，所以10 - 1 = 9，10 - 9 = 1。
师：请你翻开数学书第61页，这就是我们刚才学习的内容，请你把得数写进方框里。接着往下看，请看这个点子图。我们又能知道哪些信息呢？
小东：点子图里一共有10个点子，其中有2个蓝色点子，8个白色点子。我想到了10可以分成2和8，2和8组成10。
师：同学们，所以我们在这个方框里可以填几呢？
生：填8。
师：那右边的算式你又会填吗？请你想一想，填一填。
（小东填好后）
师：我们一起来看看小东填的对不对吧？
小东：点子图里有2个蓝色点子，8个白色点子，一共有几个点子？就是把2个蓝色点子和8个白色点子合起来，用加法计算，列式是2 + 8，那2 + 8等于几？因为2和8组成10，所以2 + 8 = 10。一共有10个点子，其中有2个蓝色点子，白色点子有几个？要求白色点子有几个，就是从10里面去掉2，用减法计算，列式是10 - 2，10 - 2等于几呢？因为10可以分成2和8，所以10 - 2 = 8。一共有10个点子，8个白色点子，蓝色点子有几个？要求蓝色点子有几个，就是从10里面去掉8，用减法计算，列式是10 - 8，因为10可以分成8和2，所以10 - 8 = 2。
师：小东填对了，同学们看到2 + 8 = 10这个算式，你还可以想到哪道加法算式呢？
生：就是8 + 2 = 10。
师：同学们，真棒。那你能接着独立完成下面这部分的内容吗？请你想一想，填一填。
（写好后）
师：我们来听听同学们是怎么做的，请小云来说一说。
小云：我先看点子图，一共有10个点子，其中有3个蓝色点子，7个白色点子。我想到了10可以分成3和7，所以在方框里填7，也就是3和7组成10。点子图里有3个蓝色点子，7个白色点子。要求一共有几个点子，就是把3个蓝色点子和7个白色点子合起来，用加法计算，列式是3 + 7。因为3和7组成10，所以3 + 7 = 10。一共有10个点子，其中有3个蓝色点子，白色点子有几个？要求白色点子有几个，就是从10里面去掉3，用减法计算，列式是10 - 3，因为10可以分成3和7，所以10 - 3 = 7。一共有10个点子，其中有7个白色点子，蓝色点子有几个？要求蓝色点子有几个，就是从10里面去掉7，用减法计算，列式是10 - 7，因为10可以分成7和3，所以10 - 7 = 3。
师：小云写对了，小军还有补充。
小军：我看到了3 + 7 = 10这个算式，想到了7 + 3也等于10。