师：同学们，上课之前请检查学习用品，数学书、练习本、铅笔、彩笔、橡皮。相信大家已准备好，现在开始上课。请翻开课本第37页，我们已学用七八的乘法口诀求商，第38页学习了用9的乘法口诀求商。现在玩个小游戏，请翻开课本第42页，找到第5题，自己读一遍题目。读懂题目要求了吗？
生：这是一道走迷宫的题目，从入口算式32÷8走起，算出的商是下一步算式的除数，一直走到出口才算完成。
师：明白题目意思了，请同学们算一算、想一想该怎么走。
（学生思考计算）
师：相信同学们都完成了，听听晓云是怎么想的。
生：从32除以8走起，走到哪个算式，就把哪个算式涂上颜色。32÷8除数是8，想与8有关的乘法口诀四八三十二，所以32÷8 = 4，商是4。下一步算式的除数应该是4，所以走28÷4 = 7，下一步走42÷7 = 6。下一步走54÷6 = 9，下一步走18÷9 = 2。下一步走14÷2 = 7。下一步走49÷7 = 7 ，下一步走21÷7 = 3 ，下一步走24÷3 = 8 ，下一步走64÷8 = 8。下一步走72÷8 = 9 ，下一步走45÷9 = 5，下一步走30÷5 = 6 ，下一步走24÷6 = 4，下一步走24÷4 = 6，下一步走42÷6 = 7，下一步走63÷7 = 9，下一步走54÷9，就走到了出口。
师：小云带领大家走出了迷宫，同学们已能熟练用7 - 9的乘法口诀求商。今天就用前面学过的知识解决一些实际问题。六一儿童节快到了，小东想买新玩具，面对众多商品，不知道零花钱能买多少个玩具，我们去帮帮他。一起跟着小东去商店看看。小东来到玩具前，他有个疑问，这里的6元、8元、7元是什么意思，你们知道吗？
生：6元表示一只长颈鹿6元，8元表示一个计数器8元，7元表示一个篮球7元。
师：晓东明白了。他有56元，可以买几个计数器，我们帮他解决这个问题。解决这个问题需要哪些信息？你是怎么想的？
生：要买的是计数器，知道一个计数器8元，有56元，问题是可以买几个计数器。
师：真会思考，从问题出发选择合适信息，找到了需要的两个信息，这个问题怎样解答呢？请同学们想一想。
（学生思考解答）
师：相信同学们都想好了，看看晓云是怎么想的。
生：我画一个圆圈表示1元，56元用56个圆圈表示，一个计数器8元。求56元可以买几个计数器，也就是求56里面有几个8，用除法计算，算式是56÷8 = 7，单位名称是个。
师：画图是个好办法。求56里面有几个8，用除法计算，算式56÷8 = 7中56、8、7分别表示什么？
生：56表示有56元，8表示一个计数器8元，7表示可以买7个计数器。
师：同学们，你们也是这样列式的吗？解答正确吗？
生：一个计数器8元，7个一共是7×8 = 56元，解答正确。
师：口答可以买7个计数器。同学们真聪明，这么快解决问题，解答后检验很重要。请翻开课本第41页，刚才解决的问题就是第41页的例三。请读一读这部分内容，并把口答补充完整。解决问题时，我们先说说知道了什么，然后交流怎样解答，最后检验解答是否正确。解决问题都可按这样的过程解答。例3下面还有个问题，一起读题，挑战一下。想一想，如果45元买了5辆玩具小汽车，一辆玩具小汽车多少钱？这个问题怎样解答呢？请同学们在第41页列式计算。
（学生思考列式）
师：相信同学们都想好了，听听小军是怎么想的。
生：知道有45元买了5辆玩具小汽车，问题是求一辆小汽车多少钱，就是把45元平均分成5份，求每份是多少，用除法计算，算式是45÷5 = 9，单位名称是元。检验：一辆小汽车9元，5辆一共是9×5 = 45元。
师：解答正确，口答，一辆玩具小汽车9元。同学们，你们想的和小军一样吗？算式45÷5 = 9中45、5、9分别表示什么意思？