师：同学们好，上课之前，请大家做好以下准备：拿出数学书，翻到第73页，准备好小棒、笔和练习本。准备好的同学请端正坐姿。现在我们开始上课啦！同学们，前几节课我们认识了0 - 10，大家能不能跟着老师数一数这幅图有多少根小棒呢？准备好了吗？我们开始，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，共有10根小棒，真棒。同学们，瞧，0 - 10这些数字朋友已经在尺子上找到了自己的座位，那你能说说7和8比，谁大谁小吗？
生：7比8小，因为7在8的前面；8比7大，因为8在7的后面。
师：真聪明。现在请同学们认真观察这幅图，学具好丰富呀，你能数出有多少颗珠子吗？让我们一起来数一数，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。你发现了什么？对呀，数到10还没数完怎么办呢？为了能够数清楚这些学具，今天老师就带大家认识比10大的数字。朋友们，让我们一起来认识11 - 20。
下面请同学们利用手边的小棒学具，跟着老师数一数、摆一摆。10根小棒准备好了吗？我们开始吧，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，10根小棒就摆好啦。同学们，你有没有什么小妙招，可以让其他同学一眼看出来这里有多少根小棒呢？请同学们思考一下。我们一起来看看小明同学的小妙招。10根小棒表示十个一，他把10根小棒捆成一捆，也就是小棒由原来的一根一根摆放，变成了现在的一捆。一捆里面有一个10，就是原来的10个一变成了一个10。以后看到这样的一捆小棒，我们就不用一根一根地数，也知道是10根，这个方法太棒了。如果老师在一捆小棒的右边再添一根小棒，合起来有多少根呢？
生：11根。
师：对啦！10根小棒捆成一捆是一个10，一根小棒是一个一，用数字表示，左边的这个1表示一个10，右边的这个1表示一个一，一个10和一个一合起来是11，它读作十一。如果又添一根小棒，现在这里有多少根小棒？
生：12根。
师：没错，一捆小棒就是一个10，两根小棒就是两个一，一个10和两个一合起来是12，读作十二。如果继续添一根呢？
生：13根。
师：对，一个10和三个一合起来是13，读作十三。再添一根小棒就是14。你知道14由什么组成的吗？
生：14是由一个10和4个一组成的。
师：14再添一根是多少呢？
生：15。
师：15是由什么组成的，你知道吗？
生：15是由一个10和五个一组成的。
师：15的后面是16，16是由什么组成的呢？
生：16是由一个10和六个一组成的。
师：16的后面是17，17是由什么组成的呢？
生：17是由一个10和七个一组成的。
师：17的后面是18，18是由什么组成的呢？
生：18是由一个十和八个一组成的。
师：18后面是19，19是由什么组成的呢？
生：19是由一个十和九个一组成的，读作十九。
师：同学们学得真不错。让我们一起来回顾刚刚认识的新朋友们，我们刚刚学习了11、12、13、14、15、16、17、18和19。学到这里你有什么发现呢？
生：我们都是把10根小棒捆成一捆，变成一个10。
师：非常好，我们还发现了什么呢？
生：一个10和几个一合起来是十几。
师：没错，如果在19的基础上再增加一根小棒，请问这里有几根呢？