师：同学们好，今天我们学习第五单元发展协调素质第三课韵律活动。本次课学习目标：一是初步学习韵律活动的基本手型及步伐；二是发展身体协调灵敏素质；三是培养良好身体姿态和韵律感，陶冶美的情操。于老师有几点温馨提示：一、课前腾出安全运动空间，穿着运动服、运动鞋；二、课中量力而行，如有身体不适，应停止运动；三、课后适量补水，清洁双手，及时更换衣物。相信同学们都准备好了，让我们一起遨游音乐海洋，体验律动乐趣吧。下面跟老师一起跳一段韵律热身操，跳出活力，跳出自信，跳出精彩，let's go。
师：伸懒腰，双手叉腰，提踵点头，蹲起两次，手向前伸，再来侧点头，摸脚尖，拍掌，蹲起两次，再来。长大的脚步跳起来，准备向前后踢腿，向后，再向前踏步调整。通过刚刚练习，我们体验到了韵律操乐趣。要学好韵律操，首先要学好这四个手型，分别是握拳、并掌、分掌和花掌。下面请跟老师一起，四指并拢弯曲内卷，大拇指贴在食指和中指处。同学们跟音乐一起来，准备摆臂，两拍，移动加快再加快，手臂拔起来，嘿嘿，好，叉腰加油动作，反方向上举另一侧。同学们真棒。
师：下面我们练习并掌，请看老师，四指并拢伸直，大拇指微曲贴在食指旁。然后我们一起做侧上举动作，跟音乐来吧。准备五六七走，一二三四五六向下。上下加油，摸肩膀，五六连起来，上下肩前伸，五六七停。同学们学得真快。
师：下面要学习的手型是分掌，我们五指用力伸直，充分张开，跟着老师一起握拳分掌练起来。一手叉腰，准备。一闪一闪亮晶晶。反方向加快，一闪一闪亮晶晶满天。向上伸双手准备一闪，对，手臂加快一拍一动，是不是很有趣呢？
师：下面跟老师一起学习最后一个手型花掌，在分掌基础上，小指和无名指向掌心用力，形成一朵小花。来跟老师一起练习，一二三四五五四三二一。双手一起来，一二三四五五四三二一。我们侧面试一下，一二三四五五四三二一，反方向。一二三四五五四三二一，我们一起跟音乐吧。好，摆pose，点一下，手前伸转，准备摆。反方向。转动起来。反方向。最后一圈。同学们小手真灵活。
师：接下来我们利用这四个基本手型来玩一个韵律游戏——切土豆。请跟老师一起，双手握拳，拳眼相对是土豆，拳心相对是土豆块，并掌相对是土豆片，分掌交叉是土豆丝，花掌指尖相对是土豆丁。我们跟节拍一起来，五六七走，土豆土豆土豆块，土豆，土豆土豆片，土豆丝，土豆丁。
师：同学们，我们一起跟音乐来吧？起来切土豆，土豆土豆土豆块，土豆土豆土豆片，土豆土豆土豆丝，土豆土豆土豆丁，土豆块、土豆片、土豆丝、土豆丁。再来一次，切土豆土豆土豆土豆块。土豆土豆土豆片。土豆土豆土豆丝。土豆土豆土豆丁，土豆块，土豆片，土豆丝，土豆丁，同学们反应真快，老师给你们点赞。
师：除了基本手型外，我们还要学习以下三个基本步伐，分别是踏步、原地跑和并腿跳。请跟老师做第一个动作，踏步，双脚依次抬起，前脚掌过渡到全脚掌，弹性缓冲。好，我们跟音乐一起来踏步，跟着音乐节拍。手臂拔起来。我们准备变动作，加油动作。反方向。每边四次，侧上举两拍，一动加油并掌要用力。四二三四五六加快。踏步踏起来。最后一拍。同学们真棒。