师：同学们好，今天我们一起观察身边物体，认识测量体积的工具。希望大家在这节课认识测量体积工具，经历科学探究过程，养成良好思维习惯。现在开始今天的科学之旅。同学们喜欢喝奶茶吗？相信很多同学在电视机前已默默点头。那今天我们通过调配奶茶，认识测量体积的工具。奶茶主要配料有茶叶4克、蜂蜜5克、水30毫升、牛奶90毫升。茶叶和蜂蜜已用电子秤量好，现在只需量取水和牛奶。
奶茶店工作人员用量杯测量水和奶的体积。大家观察，量杯的刻度和单位在哪？可以看到量杯单位是ML（毫升），旁边有很多刻度，700毫升、600毫升、500、400、300，接着是200、100，然后就没了。100毫升以下的刻度去哪了？100毫升以下体积就测不了吗？也许奶茶店量杯不准确，看看物理实验室的量筒，应该比较标准，这是规格为500毫升的量筒。看，这部分也没有刻度。以前学过一些实验室测量工具，比如天平、刻度尺，它们是否也像量筒这样呢？一起观察下。这是天平，用来测量质量，这里有刻度线。这是刻度尺，用来测量长度，这里也有刻度线。通过观察发现，天平和刻度尺有刻度，不像量筒。是不是量筒用太久，刻度磨损了？还是生产设计就是这样？再看几个不同规格量筒，这是100毫升的量筒，这个位置没刻度线；50毫升的量筒没有；25毫升的量筒没有；再小一点，10毫升的量筒也没有刻度线。
观察这么多不同规格量筒，基本可确定生产设计量筒时，底部附近确实有一部分没有刻度线，为什么呢？观察量筒这个位置，看到什么了吗？没看清没关系，老师轻轻放一枚硬币到量筒里，现在发现什么了？对，很多同学发现量筒这个面不平整。老师咨询过制造玻璃器皿的工作人员，他们说量筒制作生产工艺上没办法做到这个面又平又圆。
现在问题来了，是这个不平整的表面导致这部分没画出刻度线吗？分析这个问题，把量筒这部分分成两部分，有刻度的上面是圆柱体。如果把体积为V1的液体倒进量筒，液面上升高度为H1；把相同体积V2的液体倒进去，液面上升高度为H2。根据圆柱体体积计算公式V = sh，当底面积相同时，V1 = V2，H1就会等于H2。同理，往里面倒入体积相同的液体，液面上升高度应该一样，画出来的刻度线间隔也就相等。而下面这部分底面积不同，倒入体积相同的液体，液面上升高度不一样，画出来的刻度线间隔也就不相等。也许有同学说，刻度间隔不相等也可以手工画刻度线，像这幅图甲乙一样。只不过每个量筒画出来的刻度线会有微小差异，这微小差异对于1000毫升可能影响不大，但对于1毫升影响就大了。而且每个量筒底部附近不平整情况是随机的，也就是说生产多少个量筒，就得手工画多少种刻度线。大家想象一下，世界每天生产这么多量筒，手工根本画不完，所以量筒在生产设计过程中，总有一部分体积没有画出刻度线。
现在同学们明白了吗？当然，也有刻度间隔不相等的，比如量杯。观察量杯刻度，能明显看出刻度线之间距离间隔不相等。同学们认真观察，量杯刻度线从下往上间隔是越来越大还是越来越小？对，大家都发现间隔越来越小。但不管间隔是否相等，底部附近总有一部分没有刻度线。
底部没有刻度线，从哪个示数开始才有刻度线呢？看看不同品牌、不同规格的量筒，它们起始刻度在哪。规格为10毫升的量筒，起始刻度是1毫升；规格为50毫升的量筒，起始刻度是5毫升；100毫升的，起始刻度是10毫升；1000毫升的，起始刻度是100毫升。大家发现什么规律了吗？对，可以发现量筒起始刻度一般是规格的1/10。也就是说在起始刻度以上，可通过量筒刻度直接读取。如果体积小于起始刻度，就无法在量筒刻度上直接读取出读数。现在请同学们思考，如果要量取8毫升液体，能选择规格为100毫升的量筒吗？显然不可以。所以选择量筒时，一定要考虑规格是否适合。认识了量筒，开始用它量取所需的牛奶和水。把刚才量取的90毫升奶和30毫升水混合倒进烧杯中。