师：上节课我们学习了程序中的对象，这节课我们来学习程序的基本要素。有一位同学，知道自己的语文成绩和英语成绩，想用程序算出总成绩，于是用VB编写了一个程序。下面我们来欣赏一下他的作品。程序运行后，单击计算按钮，语文和英语的总成绩就显示在窗体上。我们来看一看他的程序代码。这个程序包含很多基本要素，有常量、变量、表达式，常量包括95、99、“你的总成绩为”“分”；变量包括X1、X2、M；表达式有X1 + X2 。什么是常量？什么是变量？什么是表达式呢？下面我们就来学习。首先我们学习数据类型与常量，请看视频。
程序中的数据，这个表中是一些常用的数据类型。表示人的年龄、汽车的数量可用整型或者长整型；表示一个人的姓名、住址要用字符串；对事物成立与否，真或者假的判断应该使用布尔型。常量是指在程序运行过程中始终保持固定不变的数据，如在程序中直接给出的数值230、 - 80等。经常用到的字符串常量是由半角英文双引号括起来的一串字符，如“小明”“AB 12 CD”。布尔常量只有真和假两个值，在VB中真用true表示，假用false表示。
通过学习，我们知道了数据类型与常量。下面通过一个例子来更好地理解数据类型。“我的名字叫李大明”，“李大明”属于字符串，注意字符串的数据必须用双引号括起来。“我的身高是1.72米”，这个数据带有小数部分，且取值范围在单精度的取值范围内，所以这个数据为单精度数据。“我的存款数目有100亿”，这个数据是整数，且取值范围在长整型的取值范围内，所以这个数据为长整型数据。“我是初二的学生，还没有毕业”，“已经毕业”这个取值应为false，所以这个数据为布尔型数据。注意，布尔型的数据只有true和false两个值。常量是指在程序运行过程中始终保持不变的数据。在刚才的程序中，95、99、“你的总成绩为”“分”这些就是常量；X1、X2、M这些在程序运行中是可以改变的，这些叫变量。什么是变量呢？下面我们来学习。
师：在程序运行过程中，其取值可以改变的量称为变量。每个变量都对应计算机内存中的一块存储单元，这就是当变量a的值为10时，变量a与存储单元的关系图。每一个变量都有名字，称为变量名，如AB、k等。我们在给一个变量取名时要遵守这些命名规则，如表所示。
通过学习我们知道，变量是在程序运行中其取值可以改变的量。在刚才的程序中，X1、X2、M这些就是变量。如果取值发生变化，比如语文成绩从90变成了80，这个时候变量X1的值也发生变化，M的值也会随之发生变化。每一个变量都有名字，称为变量名，变量的命名有一定的规则，下面我们来做练习题。
师：下列符号不能作为VB的变量名的是，请思考。根据命名规则，变量名必须以字母或者汉字开头，B选项是以字母开头，C选项是以汉字开头，D选项是以字母开头，这三个都可以作为VB的变量名。A选项是以数字开头，所以A选项不能作为VB的变量名。这道题选A。
师：第二题，下列符号中属于VB的合法变量名的是。根据命名规则，变量名由字母、汉字、数字或下划线组成。A选项有一个加号，所以它不是合法的变量名。变量名不能与VB中的运算符、语句、函数、过程名、方法名、属性等系统已经使用的保留字相同，在VB中不区分变量的大小写。B选项的print，D选项的double，这些是系统已经使用的保留字，所以不是合法的变量名。因此这道题选C。
刚才的程序只能计算某一位同学的成绩，如果要计算任何同学的成绩，这个时候程序就必须发生修改。下面我们欣赏一下已经修改后的程序，运行后在第一个文本框中输入语文成绩88，在第二个文本框中输入英语成绩98，单击计算按钮，总成绩186会显示在第三个文本框中，这个程序是如何实现的呢？让我们一起来看看程序的代码。第一条绿色文本的是REM注释语句，它在程序中起说明作用，在程序运行的时候是不执行的。红框框住的是赋值语句，它们的共同特点是使用了val函数，是将TEXT1里面的数字符号转换成数值，付给了X1，把TEXT2里面的数字符号转化成数值付给X2。什么是函数呢？下面我们来学习函数、运算符与表达式。
师：函数实际上是VB系统内预先写好的，用于完成某种特定功能的程序。VB的函数有很多，这表中列举的就是几个常用的函数。表达式是由常量、变量、函数、运算符、圆括号等按一定的规则连接起来的有意义的式子。根据表达式中运算符的不同，可将表达式分为算数表达式、字符串表达式、关系表达式和逻辑表达式四种。这表中就是前两种表达式的比较。VB主要的算术运算符及其含义如表所示。在VB表达式中，如果含有多种运算符，其运算的优先次序如图所示。