师：今天我们一起学习广州市信息技术教科书小学第二册第三单元第20课《素材大搜罗——资料的收集与整理》。本节课主要学习获取图文素材、整理图文素材。上课前，请同学们做好以下准备：一、拿出课本或者电子教材，并翻开第20课。二、打开电脑，并在家长的指引下连接网络。同学们准备好了吗？让我们开始上课。大家还记得上一节课我们学习的内容吗？让木棉仔和石榴姐姐帮我们回忆一下。
生：上一节课我们已经设计好了小报的结构和内容。
师：没错，那接下来是不是要开始搜集小报素材了？
生：对呀，这一节课我们就分工合作，一起收集小报素材吧。
师：原来在上一节课，木棉仔已经以“舌尖上的广州”为主题，设计好了小记者报的结构规划图。从结构规划图看，电子小报的制作需要很多图文资料，这些图文资料可以通过什么样的方法来获取呢？这一节课，木棉仔和石榴姐姐将陪伴我们一起学习素材大搜罗——资料的收集与整理。同学们根据分工，石榴姐姐负责“美味的广州早茶”这一栏目，她要收集有关广州早茶的文章和图片素材。石榴姐姐最爱广州早茶了，因此她决定通过探究和调查的方式获取图文素材。同学们，我们一起来看看石榴姐姐是怎么做的吧。在观看视频的过程中，请同学们认真观察并思考，在探究和调查的过程中，石榴姐姐到了哪些地方？运用了哪些工具？
生：为了获取有关广州早茶的图文素材，我亲自到酒楼品尝广州早茶，拍摄相关的美食图片，撰写文章，并在班级里进行了小调查。具体操作方法如下：第一步，准备好拍摄器材，如数码相机或者带有拍摄功能的手机。第二步，利用数码相机或者手机获取图像素材。第三步，把拍摄好的图像素材存放到素材文件夹中。首先双击打开“我的电脑”，找到相机存储卡，找出存放相片的文件夹；然后选中图像素材，点击右键进行复制；最后回到桌面，打开素材文件夹，把图片粘贴到素材文件夹中。存放好图像素材以后，下一步我们就可以运用文字处理软件撰写文章了。首先打开文字处理软件，然后在文字处理软件中撰写文章，我们还可以在表格处理软件中制作调查报告。最后一步，把撰写好的文档保存到素材文件夹中。这就是我在探索和调查中获取图文素材的方法，同学们，你们学会了吗？
师：同学们，石榴姐姐通过探究和调查的方式，成功地获取了栏目所需的图文素材。现在让我们一起来回顾石榴姐姐获取图文素材的过程。为了获取有关广州早茶的图文素材，石榴姐姐一共去了两个地方进行探究和调查。第一个地方是酒楼，在酒楼里，石榴姐姐亲自品尝了广州早茶，并运用数码相机和带有拍摄功能的手机拍摄了许多美食图片，获得了栏目所需的图片素材。第二个地方是学校，在班级里，石榴姐姐设计了广州美食调查问卷，并邀请班上的同学参与调查。调查结束以后，石榴姐姐运用数据处理软件统计调查数据，运用文字处理软件撰写文章，从而获得了栏目所需的文章素材。同学们，像石榴姐姐这样通过自己的探究和调查所获得的素材，我们可以称之为原创素材。同学们，你也可以通过自己的探究和调查获取属于自己的原创素材。
接下来让我们一起来看看木棉仔素材收集的情况。像石榴姐姐一样，木棉仔也在努力收集他所负责的“增城荔枝”以及“姜撞奶的传说”两个栏目的图文素材。但是木棉仔收集素材的方法却跟石榴姐姐的不一样，原来木棉仔是运用网络获取图文素材的，让我们一起来看看木棉仔又是怎么做的吧。在观看视频的过程中，请同学们思考以下两个问题：一、常用的搜索引擎有哪些？二、运用网络获取图文素材的操作步骤是什么？
生：怎么才能利用网络获取图文素材呢？在认真阅读完课本以后，我了解了常用的搜索引擎，然后再运用搜索引擎分别查找文字和图片素材。具体操作步骤如下：第一步，了解常用的搜索引擎。课本上为我们介绍了几种常用的搜索引擎，我利用表格工具分别将它们的网址记录下来。这一次我尝试运用百度搜索引擎查找图文素材。第二步，运用搜索引擎查找文字素材。首先单击“开始”按钮，单击Windows附件，打开记事本工具，将记事本最小化。做好准备工作之后，我们就可以打开浏览器，输入搜索引擎的网址，点击回车键，进入网页。输入“姜撞奶”，单击“百度一下”；单击链接，打开网页；复制所需的文字信息；单击最小化，并在任务栏中打开记事本，单击右键，单击“粘贴”，在文章的结尾处，标注文章出处，保存文章到素材文件夹。第三步，运用搜索引擎查找图片素材的操作方法。双击打开浏览器，输入搜索引擎的网址；输入“增城荔枝”，单击“百度一下”；单击“图片”，找到相应的图片，单击缩略图；单击右键，单击“图片另存为”，保存图片。