师：同学们，今天我们学习小学音乐二年级上册第六课《狮王进行曲》，这是我的小助手欢欢。
生：同学们你们好，我叫欢欢。
师：今天老师给大家带来了一个音乐盒，里面有一首好听的乐曲。在听的过程中请想一想这首乐曲是什么拍子的。是不是有些不确定？那我们再来听一次，请跟着老师一起划拍，同时感受一下音乐的速度是怎样的。
生：这一次大家都听出来了，是四四拍。
师：所以在听音乐的时候画拍是很重要的哦。那这首乐曲的速度是怎样的呢？
生：曹老师，我发现这首乐曲的速度没那么快，但也不算慢。
师：在音乐中我们称它为中速。在了解了乐曲的速度和节拍后，这首乐曲给你的感觉是怎样的呢？老师这里有一些色卡，请大家再听一次，选择色卡来代表音乐给你的感受好吗？可以多选哦。欢欢，你选了什么颜色呢？
生：我选了黄色、红色、黑色和黄色。
师：你为什么选了这几种颜色呢？
生：我觉得乐曲刚开始的时候很轻快，所以我选了黄色，后面感觉很威严，我就选了红色，接着很大的声音很雄壮，我有些害怕，所以选了黑色，最后又轻快了，所以选了黄色。
师：欢欢你真会聆听并表达自己的感受。同学们，不同的颜色代表不同的感受，你们的感受跟欢欢一样吗？老师这里有一些词语，请你看一看哪些词语能代表你的感受？可以把它们选出来跟爸爸妈妈分享一下。通过上面的聆听和体验，相信同学们都能发现这首乐曲的情绪是不断变化的，大家能听出来乐曲里都有哪些乐器吗？请再听一听，并在下列的乐器中选一选。
生：原来是钢琴和提琴组成的弦乐，你选对了吗？
师：在乐曲中，这些乐器都发挥了什么样的作用呢？我们先来听听下面这段旋律，请你边听边看着乐谱画出旋律线。我们可以发现这两个乐句前半段是相同的，而后半段是不同的，我们把这一段叫做a段。下面跟着老师用“崩”来感受一下，唱的时候要留意老师的音乐表现，是断开的还是连贯的。这一段是表现《狮王进行曲》中的什么形象呢？我们再来感受一遍，像不像狮王沉稳有力的步伐呢？大家可以发挥自己的想象。让我们继续往下听，请出我的小助手欢欢跟我们一起交流一下。欢欢，你怎么了？