师：同学们好。今天我们上课的内容是新音乐的启蒙——学堂乐歌。首先，来看老师给出的这段文字：“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”看到这段文字，你们脑海中会浮现出怎样的旋律呢？下面请聆听一段音乐，看看是否跟你们想的歌曲一样。
（播放音乐）
师：同学们应该都知道，这是一首经久流传的作品，叫做《送别》。那你们知道这首歌曲的作词作曲分别是谁吗？其实，这首歌曲的旋律最早出自美国音乐家约翰·庞德·奥德威作曲的《梦见家和母亲》。之后，日本歌词作家犬童球溪根据旋律进行填词创作，就有了《旅愁》。李叔同当年在日本留学时，根据《旅愁》又进行了中文填词，才有了现在我们听到的《送别》。《旅愁》和《送别》都是根据外国曲调进行填词创作的，那在中国近代，音乐家们为什么要根据外国曲调进行填词创作呢？带着这个疑问，我们一起来了解学堂乐歌。
1903年的一天，上海的一位小学教师沈心工编了这样一句诗：“独览梅花扫腊雪”。第二天，他就用歌唱的方式教给了学生，于是中国历史上第一批学习现代音乐的小学生就这样产生了。原来这句诗暗藏玄机，如果用当时上海方言来念，就是音乐简谱当中的“do re mi fa so la si”。在这之前，我们唱谱用的是工尺谱。所以，沈心工也由此成为了第一批传播现代音乐的人。下面请一起跟着视频，回顾一下100年前的音乐故事。
（播放视频）
师：在很长的历史时期里，这些都是中国人熟悉的声音，人们称之为曲艺或者戏曲。我们探寻现代意义上的歌声，要追溯到108年前的学堂乐歌。有一首被称为中国第一首学堂乐歌的《男儿第一志气高》，它出自1903年上海南洋公学的附属小学。
（老师范唱）
师：学堂乐歌大部分还是运用外国的现成曲调，填上中国的词，形成了这样一种中西交融的初步形式。用外国的曲子填上中国的词，这是学堂乐歌的特点。那外国的曲子是怎么来的呢？学堂乐歌为什么会在1903年左右出现呢？沈心工，就是开头提到的那个把“do re mi fa so la si”改成“独揽梅花扫腊雪”的小学教师，正是他第一次给国内带来了学堂乐歌。当时唱歌的目的，还不是为了普及音乐，而是通过这个形式来做思想启蒙。
从刚刚的视频中我们可以了解到，学堂乐歌是在清朝末年，随着“师夷长技以制夷”的西学东渐之风，效仿西方教育体系的新式学堂教育兴起，学校音乐教育也随之起步。今天，我们要学习李叔同的另外一首学堂乐歌，叫做《忆儿时》。首先，请同学们一起来聆听这首歌曲，听的时候思考两个问题：歌曲表达了怎样的情感？歌曲一共有几个乐句？
（播放歌曲《忆儿时》）
师：这首歌曲好听吗？第一个问题，歌曲表达了怎样的情感？是对儿时趣事的神往和怀念，还是对童年生活的留念和珍惜？第二个问题，歌曲一共有几个乐句？下面请同学们跟着老师一起把这首歌曲的旋律演唱一遍。
（老师教唱旋律）
师：唱完之后，同学们，你们有答案了吗？没错，这首歌曲一共分为了6个乐句。下面请同学们观察一下谱面，这首歌曲中哪种节奏型出现了多次？