师：今天我们学习小学音乐花城版二年级下册第8课，来感受音乐，欣赏交响曲《暴风雨》。在这堂课，我们将感受交响乐气势磅礴的音乐表现力，体会音乐的魅力与趣味性。接下来，我们聆听和感受交响曲《暴风雨》，通过音乐联想、探索声音、哼唱主题等体验活动，初步感受音乐元素对音乐形象的塑造作用。在正式上课前，我们先一起唤醒耳朵，听，这是什么声音？你觉得它与哪幅图更相配？
生：这是雷雨声，与这幅雷雨图更相配。
师：老师这里有4件乐器，分别是小提琴、大提琴、短笛和定音鼓。你们觉得哪一种乐器的声音最适合表现雷声呢？你们选择了哪样乐器呀？音乐家贝多芬选择了定音鼓，是不是和你们的选择一样呢？我们来听听由定音鼓演奏出的雷声吧。音乐家巧妙地利用了定音鼓的音色，配合紧凑的节奏和稍快的速度，营造出了电闪雷鸣的感觉。你们在听这段旋律时有什么感受呀？老师觉得很紧张，很压抑，甚至还有点害怕。低音鼓在急促演奏的低音提琴、长号助威之下，爆发出强大的声势，显示了大自然的巨大力量。你们的感受和我一样吗？同学们，我们再来听一遍音乐，这次请你们手握拳头，听到雷声时，就跟老师一起模拟敲击定音鼓，体验一下当鼓手的感觉。
（伴随着震耳欲聋的雷声，大雨已然倾泻而下。）
师：同学们听听接下来这段音乐里有哪些乐器参与了演奏，我猜你们一定听出了小提琴和定音鼓的声音。其实这段旋律里出现了好多乐器，有短笛、双簧管，还有单簧管和圆号。乐器的声音此起彼伏，急速又不和谐的旋律让人感到心惊和恐怖。我们再来听一次音乐，请同学们想象一下，这样的狂风急雨里会发生些什么故事呢？在这栩栩如生的音乐大雨里，你们想到了什么画面？风雨里是有急速奔走躲雨的人，顽强与风雨抗争的树木，还是瑟瑟发抖的小动物？或者是其他画面？老师觉得你们想到的只要是符合音乐情绪的画面都对。大雨下着，还刮起了一阵狂风，你们听，聪明的你们听得出来这是哪个乐器家族表现出的风声吗？我猜你们肯定听得出来是提琴家族，他们快速地演奏上下行音阶，配合着强弱的力度变化，表现出呼啸而过的风声。请同学们站起身，跟老师一起用身体律动来感受一下音乐吧。