师：欢迎同学们来到音乐课堂。今天给大家带来一首安徽民歌《凤阳花鼓》。希望通过学习，同学们能了解并体验凤阳花鼓独特的表演风格，能用自然优美的声音完整演唱歌曲，唱出歌曲韵味，同时感受歌曲固定音型的二声部合唱。下面老师为同学们带来一段凤阳花鼓舞，请同学们一起来模仿。“左手锣，我也不会唱，他会唱歌，凤阳歌，来，凤阳歌，翅膀飘一飘”，同学们能跟上老师的表演吗？这段花鼓舞很有特色，对吧？你们知道凤阳花鼓的来历吗？凤阳是安徽省的一个县，那里的花鼓说唱历史悠久，每逢节日或农闲，人们随时随地敲打说唱，热闹有趣，所以凤阳享有“花鼓之乡”的美誉。
你们看，这就是凤阳花鼓，因为它有两根细长的鼓槌，所以又叫做双条鼓。你们知道凤阳花鼓是怎样敲击的吗？老师用左手持鼓，左手无名指穿过鼓下方的小黄虎口，夹住其他手指，自然弯曲，同时立腕使鼓面向着前方，右手的食指和中指夹住一根条，无名指和小指夹住另一根条，大拇指压在两根鼓条上，用手指带动鼓条击打鼓面。
同学们可以利用家里的纸盒、塑料盒、茶叶罐模仿花鼓，用铅笔或筷子模仿鼓槌。老师这准备了一个塑料罐模仿花鼓，用筷子模仿鼓槌。我们一起来学习凤阳花鼓的敲击方法，轮流击打鼓面。“咚咚咚咚，锵，咚咚咚咚，锵，咚咚咚咚，锵”。读一读，“咚咚咚咚锵”。
生：咚咚咚咚锵。咚咚咚咚锵。咚咚咚咚锵。
师：唱起来，“咚咚咚咚锵，咚咚咚咚锵”。刚才我们在敲击花鼓的时候唱了一句简单的旋律，对，就是这一句“咚咚咚咚锵”。这一句是我们这首歌的固定音型二声部合唱，现在我们一起来唱一唱固定音型吧。
生：咚咚咚咚锵，咚咚咚咚锵，咚。咚咚咚咚锵，咚咚咚锵。
师：这么简单的固定音型肯定难不住同学们。现在我们来学唱歌曲，请同学们跟录音轻轻唱，“左手锣，拿着锣鼓来唱歌”。
生：别的歌儿我也不会唱歌，放羊歌，来放羊歌。
师：同学们，民歌演唱最讲究的是“味”。现在老师完整演唱歌曲，同学们认真聆听并默唱。同时有个任务，在这首歌里，有几句歌词很特别，很有韵味，请你把它们找出来。“左手锣，右手鼓，打着锣鼓来唱歌。别的歌儿我也不会唱，当回……放羊哥，来。放羊哥。嘚儿铃铛飘一飘，嘚儿铃铛飘一飘，嘚儿飘，嘚儿飘，嘚儿飘，嘚儿飘飘铃铛飘飘飘一飘。左手锣，右手鼓，手打着锣鼓来唱歌，别的歌儿我也不会唱，单会唱个凤阳歌。放羊哥，来放羊哥。儿铃铛飘一飘，儿飘儿飘儿飘儿飘儿飘飘铃铛飘飘飘一飘”。相信同学们在歌声中已经感受到了凤阳人民欢快愉悦的心情。刚才在学唱歌曲的时候，有没有找到是哪两句歌词很特别呢？
生：对，就是这两句。
师：这就是歌曲中的衬词，跟老师读一遍“衬词”。衬词在歌曲中没有实际的意思，但是却有很重要的作用，能够突出歌曲风格，也最能体现安徽的地方特色。我们来唱一唱衬词，要唱好这个俏皮的“嘚”。同学们注意，演唱的时候舌头要稍稍向上卷起来，强调“嘚”字的发音往上扬，“儿”轻轻带过去，“嘚儿铃铛飘一飘，嘚飘，嘚飘，嘚飘飘铃铛飘飘飘一飘”。我们再来唱一唱衬词，一二开始。