师：同学们，大家好。今天我们一起学习二年级上册花城版音乐第十一课《酸枣刺》。我们的学习目标有：感受抗战时期根据地儿童的爱国热情和乐观自信的精神风貌；学会用活泼坚定的情绪演唱歌曲《酸枣刺》；认识一领众合的演唱形式，并能在歌曲中表现。事不宜迟，马上进入音乐课堂。首先请同学们模仿老师的踏步动作，请起立，双手叉腰，准备好。一二，一起，一二一二。
生：（跟着老师做踏步动作）
师：很好，现在我们在第二拍加上拍手，一二，一起。一二一二。
生：（跟着老师做动作）
师：很好，我们接着跟着音乐一起动起来，一二，一起。
生：（跟着音乐做动作）
师：好，请坐下，谢谢同学们的参与。下面请同学们坐端正，眉抬起，跟着老师用“噜”来轻声唱这段旋律，一二，一起。噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜前奏。
生：（跟着老师哼唱）
师：噜噜噜噜噜，我们加入律动，再来熟悉一次这段旋律，请起立，双手叉腰。2，一起，噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜。
生：（跟着老师做动作并哼唱）
师：请坐下，刚刚我们哼唱的歌曲就是今天要学习的《酸枣刺》，请同学们翻开书本第52页，这是一首抗日童谣歌曲，到底表现了什么内容呢？请大家跟着钢琴伴奏，我们放慢速度尝试一下演唱歌词。二，一起，酸枣子尖又尖，敌人来到黄河边，你拿刀，我拿枪，牵起手来打东洋，你放哨，我站岗，防止日寇汉奸进村庄，防止日寇汉奸进村庄。
生：（跟着老师演唱歌词）
师：演唱完了歌曲，下面请电视机前的同学们说一说这首歌曲表现了什么内容。
生：这首歌曲表现的是抗日战争时期根据地儿童们抗战的英雄事迹，歌词中出现了站岗放哨，防止日寇汉奸进村庄。
师：是的，这些革命儿童们非常顽强。下面请大家跟着范唱演唱一遍，一边唱一边找一找这首歌曲出现了哪些节奏型。
生：（跟着范唱演唱并找节奏型）
师：酸枣子尖又尖，敌人来到黄河边。你拿刀，我拿枪，牵起手来打，东洋防守，你防守，我站岗防止。同学们，你们都找到了吗？这首歌曲由以下节奏型组成，让我们跟着老师读一读吧。老师和大家两小节进行带读。121，其 t 地利他，DL DT。这里出现了十六分音符，让我们放慢速度来读一读。地利，地利，预备起，地利，再来一次，地利，预备起，地利，地利，好，我们再跟读一次，d t deli TA delete，dili ta t dili，t。
生：（跟着老师读节奏型）
师：好，谢谢大家。接着我们加上音符，尝试一下试唱这四个小节的旋律。准备好，一二，一起，mi re so mi la do xi la mi so mi re mi so mi re do xi la。很好。我们特别要注意一下第三小节的十六分音符，我们拿起右手，用手号辅助一下，咪唆咪唻，预备唱，咪唆咪唻。
生：（跟着老师试唱旋律）
师：对的，好的，我们再来一次，mi re so mi，预备起，mi re so mi la do xi la mi so mi re mi。非常好，下面老师把歌词加进去，请同学们听一听，第一小节和第四小节声音有什么特点？一二，一起，酸枣刺尖又尖，敌人来到黄河边，你们发现了什么特点？
生：老师在“刺”和“边”两个字唱得短促有力。
师：对，音乐上用重音记号来表示。下面请同学们跟着老师一起来演唱一次，表现一下重音记号，一起，酸枣子尖又尖。准备好，预备起，酸枣子尖又尖。