师：同学们好，今天我们学习小学音乐花城版二年级下册第6课，感知音乐中的速度。在开始学习之前，我们先来做个热身运动。大家听着音乐自由律动，当听到音乐有变化时，跟随它调整步伐和动作，过程中要注意音乐发生了什么变化。好啦，大家请起立，我们跟着音乐动起来。音乐发生了什么变化？
生：快慢的变化。
师：你们的小耳朵真灵敏！音乐进行的快慢就叫速度。这里有两幅图，同学们看看图画里分别描绘了什么内容？
生：图一描绘的是美丽的大草原，图二是人们穿着漂亮的衣服在唱歌跳舞。
师：大家看得真仔细！老师还有两段音乐，大家来听听，哪段音乐可以表现图一，哪段音乐可以表现图二？请听音乐一，再听音乐二。
生：图一是风景比较安静，适合用慢速的音乐一来表现；图二载歌载舞很热闹，适合用快速的音乐二来表现。
师：同学们的感知能力真不错！这两段音乐出自我国著名作曲家贺绿汀先生创作的管弦乐曲《森吉德玛》。“森吉德玛”原来是一位蒙古族姑娘的名字译音，也是一首流传已久的内蒙古民歌。作者根据这首民歌改编创作成了管弦乐曲《森吉德玛》，主要表现了内蒙古美丽辽阔的草原景色和蒙古族人民载歌载舞的幸福生活。下面我们就来初步欣赏这首管弦乐曲，欣赏时请注意音乐速度的变化。同学们听出来了吗？
生：全曲由两个音乐主题组成，速度先慢后快。
师：对啦！主题一，慢速音乐描述美丽辽阔的草原景色；主题二，快速音乐呈现蒙古族人民幸福美好的生活情景。现在我们来学唱作品的主题乐句。先听老师唱一遍：soso la do do la do mi mi re do do。下面我一句你们一句，跟老师一起学唱吧。准备开始。
师：索拉索米瑞拉多。
生：索拉索米瑞拉多。
师：再来一遍。
师：sosola do do la do mi mi re do do，索拉索米瑞拉多。
生：索拉索米瑞拉多。
师：同学们跟上了吗？现在我们长句子地来唱一下。准备开始。
师：soso la do do la do mi mi re do do，索拉索米瑞拉多。