师:在第一单元“神州古韵”的学习中,两位老师为大家讲述了5个古代的音乐故事。大家还记得孔子与《诗经》的故事吗?老师考考大家,《诗经》可以分为哪三部分呢?

  生:《诗经》可以分为风、雅、颂三个部分。

  师:其中的“风”指的是什么呢?

  生:“风”指的是国风,它是从当时15个诸侯国采集回来的地方音乐,大部分都是民歌。

  师:本单元我们将要学习哪些地方的民歌呢?首先请同学们一起来观看视频并做好记录。同学们记下视频中播放的民歌分别来自哪些地方了吗?我们一起来回顾一下。

  生:它们分别来自青海、甘肃、宁夏、内蒙、陕西、山西、河南,还有山东。

  师:大家有没有发现这些省份的排列有什么特点呢?

  生:它们排成了一个巨大的几字形,勾画出我们伟大的母亲河——黄河的轮廓。

  师:今天就让我们一起来聆听黄河两岸的歌。通过今天的学习,请同学们和老师一起巩固民歌体裁分类的方法。我们将要欣赏4首黄河两岸的民歌。请大家了解每首民歌所属的地域,判断它们的体裁类型,分析每首歌曲的音乐特点,并探寻蕴藏在它们身上的人文知识与价值。我们先来回顾民歌体裁的三大类型,分别有劳动号子、山歌和小调。这三大类型有什么音乐特点呢?首先我们来看劳动号子,它是伴随人民群众从事集体劳动时所演唱的歌曲,使用一领众和的演唱方式,领唱者的歌词较为即兴,而众唱者则以较为固定的力量型衬词进行合唱。劳动号子具有协调与指挥劳动的作用。第二种山歌,速度自由,旋律起伏较大,音调悠长。小调流行于集镇,区别于山歌和劳动号子的即兴演唱,它是经过一定专业加工的,小调的结构均匀,节奏规整,旋律流畅细腻,表现内容丰富多样。在正式进入今天的欣赏学习之前,请同学们看一看学习任务单。老师希望同学们在学习过程中拿起笔,记录每首民歌所属的地域和体裁类型,归纳每首歌曲的音乐特点以及人文价值。首先我们一起来欣赏一首甘肃陇东的民歌《军民大生产》,请同学们在欣赏过程中关注歌曲的情绪和歌词,并结合民歌体裁的特点,判断歌曲所属的民歌分类。

  (播放《军民大生产》)

  师:《军民大生产》给我们描绘了在大生产运动中陕甘宁边区的军民热火朝天的劳动场面,歌曲采用了一领众和的演唱形式。请同学们观察歌词,歌词中出现了两种不同类型的衬词,你们找到了吗?

  生:它们分别是模仿劳动时所发出声音的衬词“西里哩哩 擦啦啦啦 嗦啦啦啦 te”和第二段中的“唧哩哩哩 唧哩哩哩 嗦啦啦啦 te”,第二种是力量型衬词“吼”,通过吆喝鼓舞劳动的士气。

  师:另外,歌曲的节奏整齐划一,有利于统一劳动的步伐,具有指挥和协调劳动的作用。同学们,听了老师刚才的分析,请你告诉我《军民大生产》是哪一种民歌体裁呢?

  生:这是一首劳动号子。

  师:老师还给大家带来了另外一首甘肃陇东的民歌。它叫什么名字呢?它跟《军民大生产》相比有没有相似的地方?你觉得这两首民歌哪一首的年代更久远呢?请欣赏。

  (播放《推炒面》)

  师:这首歌曲的名字叫《推炒面》。你们一定已经听辨出来,这两首民歌在旋律和衬词方面都极为相似,但是风格却有所不同。《军民大生产》是由音乐家张寒晖根据《推炒面》这首民歌的旋律重新填词改编而成的。从20世纪20年代的土地革命开始,陇东民歌就以革命历史民歌这样新的形式展现在大家面前,揭开了陇东民歌的新纪元。《军民大生产》就是在原民歌的基础上产生的具有时代特色的革命历史民歌。下面请同学们看着学习单,跟着老师一起来记录《军民大生产》这首歌的相关音乐知识点。首先它是一首甘肃陇东的民歌,体裁属于劳动号子,它使用了一领众和的演唱形式,衬词模仿了劳动的场景。它是一首在原民歌基础上发展起来的革命历史民歌。我们接着来欣赏第二首民歌《放风筝》,请同学们先完整聆听。

  (播放《放风筝》)

  师:《阳春三月刮刮春风》这首歌曲有什么特点呢?请同学们从旋律进行方式、音调和调式三方面一起来分析。首先请大家看着歌谱跟老师一起哼唱第一句的旋律。

  (师生哼唱)

  师:通过刚才的哼唱,同学们有没有感受到是以哪一种旋律进行方式为主呢?大家再仔细听一下。

  (再次播放相关旋律)

  师:旋律都是在相邻的音之间迂回地进行,所以是以级进的旋律进行方式为主,加上歌曲的节奏规整,所以音调显得流畅优美。请同学们再来看歌谱,告诉老师结束音是什么?

  生:是re。

  师:所以这是一首商调式的民歌。让我们再一起来归纳歌曲的音乐特点。首先在旋律进行方式上,它是以级进为主,旋律的起伏较小。其次它的音调流畅优美,具有小调的风韵。另外,它使用了以re为主音的商调式。归纳以上这些特点,其实也是我们宁夏地区一种特有的民歌类型“山花儿”的特点。“山花儿”除了使用以re为主音的商调式之外,还使用以la为主音的羽调式。除了“山花儿”,还有一种花儿叫“河州花儿”。“河州花儿”的音调高亢、速度自由,属于山歌类。另外它在歌词、曲调和演唱等方面都独具特色,具有很高的艺术价值。“花儿”主要流行于青海、甘肃、宁夏等地的汉族和多个少数民族之中,在2006年5月,经国务院批准,“花儿”被列入第一批国家级非物质文化遗产。在2009年9月,它更被联合国教科文组织评为人类非物质文化遗产,是我国具有世界级的非遗项目之一,被誉为“大西北之魂”。下面请同学们完成《放风筝》的知识归纳,它是一首宁夏的民歌,体裁是“山花儿”。它的曲调流畅优美,使用商调式或者羽调式。大家要记住,“花儿”是国家级和世界级的非物质文化遗产。我们接下来要欣赏的这种表演形式,它跟“花儿”是同时在2006年5月被国务院列为第一批国家级非物质文化遗产。它起源于山西,成熟于内蒙,糅合了蒙汉两地的民间艺术文化。这种表演形式叫二人台。那它为什么要叫二人台呢?二人台的表演有什么特点?歌曲《挂红灯》中,哪一句歌词给你留下深刻的印象呢?我们一起来听一听,看一看。

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《8年级下册音乐 黄河两岸的歌(一) 逐字稿-3,711字 第5版》.docx
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