5年级下册音乐 歌曲《尼罗河畔的歌声》 逐字稿-1,356字 第5版

　　师：今天我们一起学习五年级花城版音乐第十册第十一课《尼罗河畔的歌声》。我们的学习目标是：能用自然的声音演唱歌曲，通过音乐游戏、歌曲伴奏等实践，体会歌曲的韵味；了解埃及民族风情、音乐文化等。课前请同学们准备好以下物品：大小塑料盘各一个，大塑料盘里装约1/3的水，小塑料盘盖在水上；大塑料空罐一个。今天还有一位小伙伴和我们一起学习，看看谁来了。

　　洛洛：大家好，我叫洛洛，我将带领大家进行非洲之旅。首先第一站是到北非的埃及，我们出发吧。

　　师：首先我们来了解一下埃及的民族风情。（播放视频）看完视频，想必大家对埃及，尤其是尼罗河有了一定了解。接下来让我们一起畅游尼罗河。尼罗河畔响起了优美的歌声，请你认真聆听，并想想歌曲的速度、情绪和拍子分别是什么？

　　生：速度是中速，情绪是优美、欢快的，拍子是四二拍。

　　师：答对了。请再次欣赏歌曲，边做二拍子边思考歌曲的主要特点是什么。

　　生：我发现很多小节强拍的前半拍都是休止的，还有很多歌词是一个字唱两个音的。

　　师：同学们，你们的想法和这位同学说的一样吗？像这样强拍弱位，还有一字多音组成的节奏短句，贯穿了整首曲子。接下来我们就用这条节奏来玩一个非洲鼓节奏游戏。来，我们一起。

　　（师生进行节奏游戏）

　　师：下面请按老师的鼓点节奏朗读歌词，体验歌曲的节奏特点。

　　（老师打鼓点，学生朗读歌词）

　　师：接下来请用轻声跟着音乐唱，想想歌曲的旋律有哪些特点。

　　（学生轻声跟唱）

　　生：这首歌曲的旋律以级进为主，同时还出现了前倚音和上波音。

　　师：那下面我们就来学习前倚音和上波音的唱法。