师：同学们，今天我们学习小学三年级广州版综合实践活动劳动教育课程第二单元垃圾分类的第二课时——垃圾分类小调查。本节课需要准备工作纸、铅笔、橡皮擦。大家要认真阅读学习目标。温馨提示，本节课同学们开展的家务劳动，请在老师或家长指导下完成，确保安全。通过上节课学习，我们知道生活垃圾从哪里产生，还了解了广州市垃圾分类现状。这节课，我们一起深入开展关于垃圾分类的小调查。老师了解到，很多同学想调查小区垃圾分类情况，我们看看他们有什么设想。
生1：我们小组准备采访街道居委会主任，了解小区垃圾分类情况，已和主任约好时间地点，这是我们设计的采访问题：一、您可以给我们介绍一下小区的垃圾分类工作情况吗？二、为了让大家了解垃圾分类，街道做了哪些宣传工作呢？三、您觉得小区的垃圾分类还有哪些需要改进的地方？
生2：我们想通过观察记录的方式调查小区垃圾分类情况。观察时间定在周六早上8点到10点，因为这时丢垃圾的人多，便于观察。我们选择小区北门的分类垃圾桶作为观察地点，还设计了观察表格，希望能顺利完成任务。
生3：我们小组想了解小区居民对垃圾分类的认识，但小区大、住户多，挨家挨户采访或观察耗时耗力，所以打算采用问卷调查的方式，这样能在短时间内获取更多信息。
师：这三组同学分别想用采访法、观察法、问卷调查法调查小区垃圾分类情况，那这些调查方式该如何实施呢？我们先了解采访法。采访前，要确定采访对象，大家思考一下，采访谁能比较全面地了解小区垃圾分类情况？选项有小区居民、物业管理人员、小区保安、小区清洁工。
生：（统一回答）小区物业管理人员和小区清洁工。
师：采访前，还要根据采访主题和对象设计采访问题，这是同学们根据不同采访对象设计的两份采访问题，请大家认真阅读。采访前，我们还要准备笔记本、摄像机、录音笔等记录工具。采访过程中有哪些注意事项呢？我们来看段视频。
（播放视频）
师：从视频中可以看出，采访开始时，小记者先向被采访的哥哥问好，这就是要注意的第一点：文明有礼，说明来意。采访过程中，小记者熟练提问，这是第二点：熟悉问题，准确提问。采访结束，小记者道谢，所以还要注意记录信息，结束致谢。有同学已经出发采访了，我们去看看。
（播放采访视频）
生4：姐姐好，我是南武实验小学三年二班的郭凯月，我有几个关于垃圾分类的问题想采访您。小区有几个垃圾分类投放点？
生5：小区这边一共有6个垃圾分类投放点，其中一个是误时误点的投放点，还有5个定时定点的垃圾投放点。
生4：小区的垃圾分类是从什么时候正式开始实施的？
生5：小区这边是按照政府要求，在2019年9月份正式实施垃圾分类工作的。
生4：小区居民在垃圾分类活动中有什么表现呢？
生5：小区居民在垃圾分类投放中表现得比较积极，也很配合相关垃圾分类工作，我们很感谢业主们的支持。
生4：小区居民能按要求完成垃圾分类吗？
生5：可以的，小区居民一直很配合我们的垃圾分类工作。
生4：物业是怎么开展垃圾分类工作的？
生5：物业这边一直倡导垃圾分类工作，包括上门宣导，而且在垃圾投放点也有督导员进行垃圾分类投放指引。
生4：关于垃圾分类，您有什么话想对小区居民说吗？
生5：感谢小区居民一直对垃圾分类的支持与配合，我们会持续做好垃圾分类工作，也感谢业主和员工，希望大家一起共创家园的清洁卫生，让小区更加整洁干净。
生4：感谢姐姐接受我的采访。
生5：好，感谢小同学。
师：接下来我们学习观察法的实施。观察前要确定观察地点，我们可以选择小区的生活垃圾分类投放点。和采访法一样，观察前要准备观察记录工具，如笔、观察记录表和照相机。观察过程中要多角度、多方面观察，我们来看这个小组同学的观察，他们对小区的垃圾分类投放点、垃圾分类宣传牌、垃圾分类宣传栏都做了细致观察，现在听听这位同学的观察结果。
生6：经过细致观察，我发现小区一共有6个垃圾分类投放点，分为可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾4个种类。小区还有30个垃圾分类宣传告示牌，说明小区物业宣传很到位。在半个小时内，我观察到有12人能按要求分类投放垃圾，5人不能按要求投放，还有人直接把垃圾给清洁工，让工人帮他分类，这说明大部分居民能自觉分类。我建议物业还要继续加强垃圾分类的监督工作，让更多居民养成自觉分类的好习惯。