师：同学们，今天我们学习高中二年级广州版第三单元“带着课题去旅行”的第二课时“旅行设计，我参与”。本节课的实践活动，请在老师和家长的指导下进行，以确保安全。
在上节课，大家已经学习了制定研学旅行计划的基础知识。制定研学旅行计划可分为三个阶段：行前准备阶段、行中研学阶段和行后展学阶段。为实现有意义的研学活动，我们要做到活动有方案，行前有备案。那具体如何设计研学旅行方案呢？今天我们就一起来学习研学旅行的设计。
首先，研学旅行设计有三个基本原则。第一是安全原则。开展研学旅行时要把安全放在首位，做好研学安全手册，针对研学途中的天气与交通、食品卫生、疾病预防、保险保障等制定应急预案。第二是教育原则。研学旅行活动的设计要将育人放在首位，设计研学活动时要注重探究性、知识性、科学性和趣味性。第三是实践原则。研学旅行重在将书本知识与实践有机结合，进行体验式学习。
其次，研学旅行设计包含五个环节。一是确定研学主题，这是研学旅行的灵魂，研学过程中的所有环节设计都围绕主题展开。研学旅行按照资源类型可分为知识科普型、自然观赏型、体验考察型、励志拓展型和文化康乐型。知识科普型包括各类博物馆、科技馆、科研场所、主题展览、动物园、植物园、历史文化遗产、工业项目等资源；自然观赏型包括山川、江湖、海、草原、沙漠等资源；体验考察型包括农庄基地、夏令营营地和团队拓展基地；励志拓展型包括红色教育基地、国防教育基地、大学校园和军营等；文化康乐型包括各类主题公园、演艺影视城等资源。同学们可根据自己感兴趣的研学旅行资源筛选和整理内容，设计适合高中生的研学旅行主题。研学主题命名要满足以下要求：内容准确、表述规范；简洁醒目，宜简不宜繁，宜短不宜长，多用形象化、具体化语言；新颖生动，不落俗套；贴近学生生活实际。
二是选择合适的研学目的地，其构成要素包括：有独特的研学旅行吸引物；有足够的研学旅行活动空间和规模支持；能提供系统完备的研学旅行设施和服务；有当地教育部门的认同参与，提供各类知识保障；有一定的可管理性。我们要根据研学旅行主题对这些研学旅行目的地中的相关资源逐个了解、甄别、筛选，选出合适的目的地。
三是确定研学活动目标，包括认知性目标，即了解研学目的地的相关知识及旅行中的安全事项等；参与性目标，即通过主动参与研学，养成关心他人、服务他人的责任意识和奉献精神；体验性目标，即亲历研学旅行设计，获得旅行开发等职业体验；技能性目标，即能够设计研学旅行的主题和具体线路，尝试制作手绘地图等；创造性目标，即在设计和制定活动中发挥创造力，在研学成果的内容和呈现方式上突出新意。
四是设计研学考察内容，包括每个考察点的问题设计、活动时间及流程安排等。设计方法如下：第一步，以研学目的地的整个资源为面，整理当地的旅行资源；第二步，基于目的地的旅行资源确定研学点，结合课程目标，从性质、特色、价值等多角度整合资源。确定研学内容的选择依据有：与课程目标相对应；与学生需求相契合；与学生基础相匹配；与课程时间相一致；课程内容多元化；与研学旅行课程资源相结合。
五是确定研学线路，在确定研学主题的基础上，从合理、安全的角度规划科学的线路，包括计划活动地点、交通、住宿等，要考虑距离合适、旅程连贯紧凑，保证自身安全和良好的学习体验。在设计研学线路过程中，需遵循以下基本原则：可行，方案要与课程教学内容、教学目的相匹配，研学点要与研学主题相适应，各研学点要有必备的配套设施和一定的接待能力；经济，在保证研学旅行效果的前提下，线路设计应尽量考虑所选事物的位置和距离，短线尽量选择分布集中的研学点，长线尽量选择呈环形分布的研学点，以节约研学的时间成本和经济成本；兼容，研学旅行线路应主题鲜明，以一个领域主题为主，同时也可兼容其他领域的研学内容；安全，安全是最基本也是最重要的要求，内容涵盖饮食、住宿、交通、游览、购物、娱乐以及学生自由活动等多方面，可通过前期排查、中期监控以及后期复查等方式加以保障。
学习了研学旅行设计的主要环节后，接下来同学们要进行研学旅行设计。我们先观看顺德旅游宣传片视频，观看过程中请同学们准备好笔和笔记本，做好相关记录，然后选择本组感兴趣的研学目的地进行旅行设计。
根据同学们的兴趣，选择清晖园、千年花香陈村、顺峰山公园和逢简水乡这四个景点作为研学目的地。请同学们根据本组选择的景点，按照以下表格进行研学方案设计。老师对表格做几点说明：研学旅行时间要设计得合理可行；研学主题要符合研学目的地的研学资源，题名要简洁醒目、贴近实际；研学目标要从认知性目标、参与性目标、技能性目标、体验性目标和创造性目标去设计；本组成员分工情况要求分工明确，人人参与；研学线路要遵循可行性、经济性、兼容性和安全原则；研学任务要根据研学点的旅游资源设计符合研学目标的研学内容；注意事项主要是提醒研学过程中需要准备的必备工具和相关安全措施。下面有请清晖园小组代表来分享他们的研学旅行设计。
生：我们使用的交通工具是大巴，此次旅行时间设置在周末。研学旅行线路如下：从清晖园入口出发，依次到状元堂、读云轩、科举文化展厅，再到长方形水池，然后到船厅、碧溪草堂、凤来峰。参与人员及分工如下：梁宇桥负责搜集目的地相关资料，李飞负责衣食住行的安排与计划，陈晓负责拍照记录绘制，冯敏轩负责整理获得的资料和数据，全体人员共同负责讨论探究、撰写报告。
此次我们研学的主题是“探究明清建筑风格，感受岭南传统文化”。我们小组设置了4个研学点。第一个研学点在清晖园入口，研学内容是了解清晖园命名的历史缘由，感受状元父母的孝顺这一中华优良传统文化。研学点二在状元堂科举文化展厅，研学内容是感受书香门第的生活学习环境，了解科举文化。研学点三在长方形水池，研学内容一是探究清晖园采用前疏后密、前低后高的独特布局与当地自然地理环境的关系，二是探讨前庭开阔的长方形水池的作用。研学点四设置在船厅、碧溪草堂和凤来峰，研学内容一是清晖园的布局、造型装饰如何体现岭南文化，二是拍摄记录最吸引自己的一处建筑，并临摹绘制。注意事项：请带上笔记本、相机、绘图纸、旅游指导图、GPS软件前往研学旅行地点。