师：同学们，上节课我们学习了环保酵素，掌握了将厨余垃圾变废为宝的方法。今天我们继续学习七年级广州版综合实践活动劳动教育第一单元第四节——我们身边的再生资源产品废纸的回收利用探究。这节课的学习内容包括：了解身边的可回收资源；了解废纸如何变废为宝；尝试利用废纸编织笔筒。
首先，活动一：火眼金睛辨资源。考考大家，以下属于可回收资源的是：闲置的旧衣物、旧玻璃瓶、旧易拉罐、旧书籍、废旧电池。根据广州市城市生活垃圾分类管理规定第十八条，回收物主要包括纸类、塑料、金属、玻璃、木料和织物等。所以，上面物品中，旧衣物、旧玻璃瓶、旧易拉罐、旧书籍都属于可回收资源，废旧电池属于不可回收垃圾。今天我们重点探究废纸的回收和利用。可回收的废纸包括报纸、期刊、图书、包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等，但污染严重的纸除外，像厕纸、餐巾纸、厨房用纸等就属于不可回收垃圾。
接下来，活动二：专心致志识废纸。请同学们认真观看视频《创新进行时，废纸变新纸》，看完后结合视频及自身经验，思考废纸可以通过哪些方式变废为宝。
（播放视频）
师：废纸如何再次回收利用一直是个难题。我国一年废纸回收量达几千万吨，若不合理回收利用，会造成巨大资源浪费。工程师设计出的这台机器，能让废纸快速变废为宝。把写满字的办公废纸放进机器，几分钟后就能吐出光洁如新的再生纸张。
生：我们能看看再生纸出来的样子吗？
师：可以呀。这就是再生出来的新纸，我们拿它跟原来的纸对比一下。这是放进机器里的普通办公废纸，这是再生出来的新纸。
生：我能摸一下它的韧度吗？它厚薄程度可控制吗？
师：可以摸。它的厚薄程度能控制，我们可以生产不同克重的纸，而且它的韧度也比较好。
生：写满字的废纸为什么进到机器就能变成新纸呢？
师：首先是完全的纤维分离，然后进行强化粘合，接着按压成型，最终生成全新的再生纸张。
将废纸放进造纸机，机器把纸张打碎成纤维，像棉絮一样，纤维化过程中油墨等杂质被分离出去，纸张变成干净的棉絮。而这些纤维能变成纸，关键在于那些五颜六色的试剂，叫高分子机能色料，像粘合剂一样，把破碎的纸张纤维再次粘合，粘合好的纸纤维经过挤压和裁切，就重新变成崭新的纸。这样，废纸避免被浪费，还降低了办公成本。
从视频可知，回收制造再生纸是利用废纸最广泛的途径。这一新工艺包括脱墨、纸纤维净化、吸走油墨及杂质，然后造纸，共四道工序就能制成与新纸白度一样的再生纸。此外，利用现有工艺把各种废纸收集起来，经压缩处理制成一定形状的硬纸板，能像拼积木一样组装成各种家具。我们一起来欣赏这些精美的家具。