师：亲爱的小朋友们，你们好！要想学得好，习惯很重要。书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢。我们开始上课啦。上课前，先来做个大脑操，老师说苹果大，你们说枣子小，开始吧。榴莲大。
生：枣子小。
师：花猫多。
生：老鼠少。
师：大脑操好玩吗？今天我们要学习的内容也像大脑操那么有趣哦，是一年级上册统编版语文第五单元识字 7《大小多少》的第一课时。这节课我们要完成 3 个学习目标：一、通过归类、图文对照等多种方法认识“多、少”等 12 个生字，认识反犬旁和鸟字边两个偏旁；二、正确朗读课文，了解大小多少的对比关系；三、会写“牛、果、鸟”等三个字，以及“竖折钩”一个笔画。“大”和“小”是一对反义词，“多”和“少”也是一对反义词。请读好生字，“多”和“少”是翘舌音，请同学们跟着老师拼读：d-uō 多，sh-ǎo 少。“大、小、多、少”。请听老师读这首儿歌，注意听准字音哦。“大小多少？一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。”儿歌里面出现了这些生字，我们一起来读一读。
生：duō 多，shǎo 少，huáng 黄，niú 牛，zhǐ 只，māo 猫，biān 边，yā 鸭，píng 苹，guǒ 果，táo 桃，xìng 杏。
师：现在老师想考考你们，你们能把这些读音放到相应的篮子里吗？我们来看看这位同学是怎么分的。
生：“少、只”要放进翘舌音的篮子里。“黄、苹、杏”要放到后鼻音的篮子里边，“边”是前鼻音，要把它放到前鼻音的篮子里。
师：非常好。“边”，可以组词“水边、天边”；“苹”，可以组词“苹果、苹婆”。“走之加立等于边”，“草字头加平等于苹”。“边”和“苹”，我们可以用加一加的方法来识记。“黄牛、猫、鸭”都是具体事物，我们可以用图文对照的方法来识记这几个生字。“桃、杏”属于水果类，“猫、鸭”属于动物类，这几个生字我们可以用事物归类的方法进行识记。“猫”是形声字，犬字在左，苗字在右，“喵”模仿的是猫咪的叫声。“猫”是反犬旁，请跟老师读。反犬旁的字还有哪些呢？我们来听听这位同学是怎么说的。
生：我知道反犬旁的字还有狗、猪、猴。
师：很好。“鸭”是鸟字边，请跟老师读。鸟字边的字还有哪些呢？请听听这位同学的回答。
生：鸟字边的字还有鸡、鹅。
师：“猫”字和“鸭”字我们还可以用偏旁归类的方法来识记。生字宝宝还能跟其他字宝宝交朋友，你们还能读出来吗？
生：（读生字组成的词语）
师：学完这一课的生字，老师想邀请你们玩一个摘桃子的游戏，要注意把字音读准了才能把桃子摘下来哦。开始吧。
生：多少、黄牛、只、边、猫、苹果、桃、杏。
师：生字宝宝回家了，赶快一起来读一读，读的时候要注意“一”的变调哦。
生：大小多少？一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
师：请同学们跟着视频再把这篇课文读一遍吧。
生：（跟着视频读课文）大小多少？一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。