师：同学们好，今天我们一起来学习《昆明的雨》。本课有三个学习目标：一是理解文章内容，品味文章语言；二是感受作者情感，体会形散神聚的写法；三是学会欣赏生活中平凡小事的美。
昆明别号春城，风景迷人，风俗独特，历史文化丰厚。抗日战争时期，昆明有一所特殊的大学——由清华大学、北京大学和南开大学共同建立的西南联合大学。昆明多雨，雨大时铁皮屋内无法听课，教授便安排学生静坐听雨；窗外，学子们在老师的带领下仍冒雨训练，不屈不挠。
本文作者汪曾祺就毕业于西南联大中国国文系，是著名作家沈从文先生的学生。汪曾祺是当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表，代表作有《受戒》《大淖记事》等。他的散文以个人生活琐屑为题材，使日常生活审美化，平淡质朴，娓娓道来。他被誉为“抒情的人道主义者”“中国最后一个纯粹的文人”“中国最后一个士大夫”。离开昆明40年后，他写下这篇《昆明的雨》，以表达对昆明及那段时光的热爱与怀念。
下面我们进行字词积累，请同学们跟我一起读：菌子、鲜腴、密匝匝、辟邪、饱涨、吆喝、黄焖鸡。课后同学们要注意记忆。
接下来整体感知课文，请同学们通读全文，找出直接描写昆明的雨的段落，并说一说昆明的雨有怎样的特点。
生：有两段文字比较集中地写了昆明的雨。作者说，不记得昆明的雨季有多长，好像相当长，但并不使人厌烦，因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。“城春草木深，孟夏草木长”，昆明的雨季是浓绿的，草木枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
师：很好，通过这两段话，我们能很好地了解昆明雨季的特点。第二个问题，这篇文章除了直接写雨季，还写了很多内容，同学们看看都写了些什么？
生：还写了为宁坤作画、昆明的仙人掌、昆明的菌子、昆明的杨梅和卖杨梅的女孩、昆明的缅桂花和送缅桂花的母女，以及最后跟好朋友德熙一起赏雨。
师：了解了文章主要内容，我们再来精读细研。同学们一边思考问题，一边阅读文章。首先第一个问题，文章开头写为宁坤作画有什么作用？
生：从内容角度看，突出了昆明雨季潮湿和繁茂的特点；从表达角度看，由画入文，出人意料，激发了读者的兴趣，起到了引出下文的作用。
师：昆明的仙人掌有什么特点？倒挂还能开花，说明什么？
生：昆明仙人掌的特点是很多、极肥大。倒挂能开花说明雨水多，空气非常湿润。
师：昆明的菌子有什么特点？作者花了很长一段文字写昆明的菌子，写得饶有趣味，我们一起来读一下这一段，看看。
（师生共读相关段落）
师：通过老师标出来的语句，同学们来找找菌子的特点。
生：菌子的特点，一是数量多，菜市场、饭馆、食堂都有，坐火车都能看到鸡枞；二是种类多，提到了牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌和鸡油菌五种菌；三是味道美，如“滑嫩鲜香，很好吃”“味道香浓，无可方比”“入口便会使你张目结舌，这东西这么好吃”。